Инструктивная карта по физике группа тэо-11 на 07. 03. 22. (2)

Инструктивная карта по физике группа ТЭО-11 на 07.03.22.(2)

Тема занятия: «Постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи».

1. Просмотреть видеоматериал по ссылке

https://youtu.be/kkbIuBvf7s0

2. Изучить конспект по теме

https://www.sites.google.com/site/opatpofizike/teoria/teoria-11-klass/elektriceskij-tok-zakon-oma-dla-ucastka-cepi-vidy-soedinenia-provodnikov

3. Письменно выполнить задания

На оценку «3»

1) Какова сила тока в резисторе, если его сопротивление 12 Ом, а напряжение на нем 120 В?

2) Сопротивление проводника 6 Ом, а сила тока в нем 0,2 А. Определите напряжение на концах проводника.

3) Определите сопротивление проводника, если при напряжении 110 В сила тока в нем 2 А.

Ра оценку «4»

1) Чему равна сила тока в электрической лампе карманного фонаря, если сопротивление нити накала 16,6 Ом и лампа подключена к батарейке напряжением 2,5 В?

2) Электрический утюг включен в сеть с напряжением 220 В. Какова сила тока в нагревательном элементе утюга, если сопротивление его равно 48,4 Ом?

3) При напряжении 110 В, подведенном к резистору, сила тока в нем равна 5 А. Какова будет сила тока в резисторе, если напряжение на нем увеличить на 10 В?

Ра оценку «5»

1) Чему равно сопротивление спирали электрической лампы в рабочем состоянии, у которой на цоколе написано 6,3 В, 0,22 А?

2) Показание вольтметра, присоединенного к горящей электрической лампе накаливания, равно 120 В, а амперметра, измеряющего силу тока в лампе, 0,5 А. Чему равно сопротивление лампы? Начертите схему включения лампы, вольтметра и амперметра.

3) Источник постоянного тока с ЭДСE= 12 В и внутренним сопротивлением г = 1 Ом замкнут на внешнее сопротивление R = 9 Ом. Определить силу тока в цепи I, падение напряжения UR на внешнем участке и падение напряжения Ur на внутреннем участке цепи.

4. Выслать фотографию выполненной работы мне в личные  сообщения. 

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры