Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Дата проведения урока: 6 апреля 2022 годаПоиск на нашем сайте
Учитель: Асоева Виктория Геннадьевна Класс: 9-А Сапуга Людмила Дата проведения урока: 6 апреля 2022 года Предмет: Речь и альтернативная коммуникация.
Выполненное задание необходимо предоставить в любом доступном формате (скан, фотография, документ MS Word, аудиозапись) до 12 апреля 2022 г.: - сообщением на странице в социальной сети ВК: https://vk.com/asoevav Название файла (сообщение) должно содержать название предмета, фамилию, имя ученика и класс. Например: Речь и альтернативная коммуникация 9-А Сапуга Людмила
Тема урока: Закрепление знаний о словах, обозначающие признаки предмета (цвет).. Цель урока: закрепить знания о словах, обозначающие признаки предмета (цвет). - Выполнить артикуляционную гимнастику по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=kYckfaQso5M Повторение пройденного материала -Подбери к слову, обозначающему предмет, подходящие по смыслу слова, обозначающие признаки. Поставь вопрос к этим словам. Образец: березка — белоствольная, кудрявая, русская, молодая — к а к а я? Ветер ... (холодный, теплый, пронизывающий, ласковый, сильный). Друг ... (преданный, верный, надежный, большой, любимый). Настроение ... (хорошее, веселое, тревожное, радостное, плохое). Поведение ... (хорошее, примерное, отличное). Погода ... (солнечная, хорошая, дождливая, холодная, ясная). Подумай и ответь, что обозначают слова, которые отвечают на вопросы: какой ? какая ? какое? Новые знания У каждого предмета есть свои признаки. В речи мы называем признаки, чтобы лучше представить предмет. Если я произнесу: котёнок маленький, пушистый, чёрный, игривый, то вы сразу же представите такого котёнка. А ещё названия признаков помогают нам выражать свои чувства: мама родная. Любимая; нарисовать словесно картину: день сегодня морозный, ветреный; охарактеризовать другого человека: человек весёлый, жизнерадостный... Вот какие удивительные слова живут в нашем языке. -А какие цвета ты знаешь? Назови. -Подбери к цветам существительные. -Составь словосочетания и предложения.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 49; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.) |