Фрукты. Труд людей в садах .

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

1.Вспомните с ребёнком, что фрукты растут в саду на деревьях. Их убирают осенью.

2. Рассмотрите фрукты дома (на рынке, в магазине). Произнесите названия фруктов сами, затем попросите ребёнка повторить самостоятельно.

3. Расскажите и покажите, что вы готовите из фруктов. Предложите потрогать, понюхать, попробовать на вкус. Отработайте произношение прилагательных красный, жёлтый, зелёный, круглый, длинный, гладкий, мягкий, сочный, сладкий, вкусный, ароматный. Привлеките малыша к процессу приготовления компотов, салатов. Закрепите в речи глаголы мыть, чистить, резать, варить.

4.Поиграйте в игру с мячом «Один - много» и «Назови ласково», используя названия фруктов.

5. Попробуйте придумывать с ребёнком загадки - описания о фруктах. Например:

-Жёлтый, овальный, кислый. Что это? (Лимон)

6.Потренируйте ребёнка в образовании относительных прилагательных в игре с мячом «Весёлый повар». Например: Сок из яблок.- Яблочный сок.

Запеканка из груш.- Грушевая запеканка.

Пюре из слив.- СлИвовое пюре.

7. «Семейка слов». Сад (фруктовый, детский). Садовник. Садовые (цветы, лейка). Посадки. Посадил. Садоводчество.

8. Попросите ребёнка вспомнить названия фруктов, которые начинаются на звук «А» (ананас, абрикос, апельсин, айва).

9.Предложите ребёнку разделить названия фруктов на слоги, а затем назвать сначала фрукты, в названии которых два слога (гру-ша, сли-ва,ли-мон, гра-нат, ки-ви, ман-го), а потом – те фрукты, в названии которых три слога (яб-ло-ко, а-пель-син, манн-да-рин, ви-но-град).

9.Прочитайте ребёнку рассказ Л.Толстого «Косточка». Выясните, что он думает о поступке мальчика.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?