Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема «теория либертарной справедливости Роберта Нозика»Поиск на нашем сайте Тема «Теория либертарной справедливости Роберта Нозика» 1. Идея либертарной справедливости. 2. Критика деонтологического либерализма Джона Ролза. 3. Справедливость как правоуполномочение. 4. Принцип справедливой приватизации. 5. Достоинства и недостатки теории справедливости Р.Нозика.
Тема «Марксизм как критика либеральной теории справедливости» 1. Особенности марксистской концепции справедливости. 2. «Научная» критика либеральной справедливости, или утилитарный аргумент от потребностей. 3. Кантианский аргумент от эксплуатации. 4. Перфекционистский аргумент отчуждения 5. Контраргументы либеральной теории справедливости
Обучающимся предлагается ответить на вопросы в рамках изучаемой темы. Ответ должен быть развернутым с упоминанием дат, названий, фамилий, определений и не должен содержать фактических ошибок. Минимальное количество баллов для аттестации за ответ – 5 балла, максимальное – 10 баллов. Максимальное количество баллов обучающий получает, если дает полный ответ с упоминанием дат, названий, фамилий, определений и не допускает ошибок. 5 баллов ставятся, если обучающийся допускает серьезные ошибки при ответе, но правильно отвечает на дополнительные вопросы. Если обучающийся допускает существенные ошибки и не отвечает на дополнительные вопросы, получает 0 баллов.
Составитель: К.В. Фомин Министерство НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Кафедра философии и социологии (наименование кафедры)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 52; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |