Блок С – Оценочные средства для диагностирования сформированности уровня компетенций – «владеть»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 33 из 40Следующая ⇒

Блок С – Оценочные средства для диагностирования сформированности уровня компетенций – «владеть»

С.0 Формулировки заданий творческого уровня, позволяющие оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения

Темы рефератов

Раздел 1 Государственная политика по повышению уровня правовой культуры граждан

1. Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан: общая характеристика.

2. Цели, принципы, основные направления и меры реализации государственной политики в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан.

3. Антикоррупционное просвещение граждан.

4. Правовая культура лиц, замещающих государственные и муниципальные должности, государственных и муниципальных служащих.

5. Правовая культура сотрудников правоохранительных органов.

6. Правовая культура судей.

Раздел 2 Коррупция как негативное социальное явление

1. Причины, условия возникновения и последствия коррупции.

2. Факторы, способствующие распространению коррупции.

3. Правовой нигилизм и коррупция.

4. Влияние коррупции на экономическую, политическую, духовно-нравственную и иные сферы жизни общества.

5. Борьба с коррупцией — приоритетное направление современной государственной политики.

Раздел 3 Правовые основы противодействия коррупции

1. Мониторинг правоприменения законодательства о противодействии коррупции.

2. Совершенствование законодательства в области противодействия коррупции.

3. Международные правовые акты в области противодействия коррупции.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности