Фонд оценочных средств по дисциплине

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ПМ 04.01 Организация и проведение внеурочных мероприятий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства

I. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.1. Область применения

Фонд оценочных средств предназначен для итогового дифференцированного зачета по дисциплине МДК 04.01.«Методика организации внеурочной деятельности в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства» студентов, обучающихся по специальности 54.02.06. Изобразительное искусство и черчение.

Время выполнения заданий – 2 академических часа.

1.2 Инструменты для оценки

Предмет оценки

Критерии оценки

Типы заданий,

количество заданий,

номера заданий

Знания

теоретические основы и методику планирования внеурочной деятельности по изобразительному искусству;

Выбор правильного варианта ответа. Правильная формулировка/выбор недостающего элемента.

Тесты 1,7.8.9

формы внеурочной работы по изобразительной деятельности;

Тесты 4, 12

методику работы по организации внеурочных мероприятий в области изобразительного искусства

Тесты 6,12,13

методику осуществления наблюдения, анализа различных форм внеурочной деятельности и оценки результатов мероприятий;

Тесты 5,9,14

содержание, формы и методы работы с родителями (лицами, их заменяющими).

Тесты с 13-15

Умения

определять цели, задачи, содержание, методы и средства обучения школьников изобразительному искусству для различных форм внеурочной деятельности;

Правильность выполнения практического задания, умение работать с литературой, с интернет-источниками.

Правильность интерпретации результатов.

Нахождение необходимой информации в педагогическо и методической литературе.

Отражение фактов и результатов педагогической деятельности в

 соответствующей документации.

Практические задания 7, 8

планировать досуговые мероприятия, внеклассные занятия с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;

Практические задания

6, 7

организовывать и проводить внеклассную и досуговую деятельность обучающихся;

Практические задания 10, 11

развивать у обучающихся художественный вкус и интерес к освоению ценностей изобразительного искусства;

Практические задания 2,

подбирать методический материал к проведению внеклассных мероприятий и обеспечивать его необходимым оборудованием;

Практические задания 2, 12,

использовать методики дополнительного образования в области изобразительного искусства в процессе проведения внеурочных мероприятий;

Практические задания 5,

оценивать художественно-творческие работы обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;

Практические задания 14, 15

анализировать внеурочные мероприятия по изобразительному искусству для установки соответствия содержания, методов и средств поставленным целям и задачам;

Практические задания 15

осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении внеурочных мероприятий;

Практические задания 6, 8

консультировать родителей по вопросам художественного образования и эстетического воспитания, применять разнообразные формы работы с семьей (собрания, беседы, совместные культурные мероприятия)

Практические задания 2, 16

Практические задания 1, 3, 4

вести диалог с администрацией образовательной организации по вопросам эстетического воспитания и художественного образования школьников в процессе внеурочной деятельности.

1.3. Интерпретация результатов

Оценка тестовых заданий:

1 балл за правильный ответ (суммируются все правильные ответы задания, т.к. их может быть несколько в одном задании). Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста производится в соответствии с универсальной шкалой.

Универсальная шкала оценивания

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США