Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

1. Общие принципы отбора и ориентации в различных видах спорта. Характеристика понятий «спортивный отбор» и «спортивная ориентация». Подходы в прогнозировании спортивных результатов.

2. Характеристика понятий «спортивный отбор» и «спортивная ориентация». Подходы в прогнозировании спортивных результатов. Методики, виды и уровни спортивного отбора. Принципы проведения спортивного отбора. Характеристика понятия «спортивная одарённость». Структура способностей в различных видах спорта. Факторы, определяющие спортивную одарённость.

3. Методика первичного спортивного отбора. Благоприятный возраст начала занятий и возрастные границы приема в различных видах спорта. Промежуточный отбор и ориентация в процессе многолетней подготовки. Отбор и ориентация для занятий скоростно-силовыми видами спорта. Отбор и ориентация для занятий циклическими видами спорта. Отбор и ориентация в игровых видах спорта. Отбор и ориентация для занятий единоборствами.

4. Характеристика понятий «спортивный отбор» и «спортивная ориентация».

5. Методики, виды и уровни спортивного отбора. Принципы проведения спортивного отбора. 

6. Методика первичного спортивного отбора. Благоприятный возраст начала занятий и возрастные границы приема в различных видах спорта.

7. Методика первичного спортивного отбора. Благоприятный возраст начала занятий и возрастные границы приема в различных видах спорта.

8. - Основной отбор и ориентация в процессе многолетней подготовки. Общие морфологические характеристики спортсменов высокого класса. Возрастные границы достижения наивысших спортивных результатов. Определение потенциальных возможностей спортсменов. Заключительный отбор и ориентация в процессе многолетней подготовки Оценка перспективности спортсменов. Специфика и оценка качеств спортсмена.

9. Общие морфологические характеристики спортсменов высокого класса. Возрастные границы достижения наивысших спортивных результатов

10. Промежуточный отбор и ориентация в процессе многолетней подготовки.

11. Педагогические критерии спортивного отбора.

12. Определение двигательных возможностей детей с помощью определенных тестов, пересчета и математической обработки полученных результатов, учитывая биологическую зрелость и соматотипы детей.

13. Уровни развития физических качеств.

14. Технико-тактическая подготовленность.

15. Спортивно-техническое мастерство.

16. Темпы роста спортивных достижений.

17. -Прогнозирование как вид познавательной деятельности человека. Модельные характеристики спортсмена

18. -Определение двигательных возможностей детей с помощью определенных тестов, пересчета и математической обработки полученных результатов, учитывая биологическую зрелость и соматотипы детей

19. Моторная обучаемость.

20. Координационные возможности.

21. Циклические и ациклические виды спортивной деятельности их педагогические критерии

22. Определение и оценка задатков в циклических, ациклических видах спортивной деятельности.

23. Понятия о паспортном, биологическом и двигательном возрастах, критерии оценки этих показателей.

24. Ростовые периоды детей в процессе занятия спортом и связь особенностей телосложения с выбором спортивной деятельности.

25.  Психологические критерии спортивного отбора.

26. Определить степень усвоения обучающимися мотивационных потребностей и их определяющие черты, классификацию мотивов и их характеристику.

27. Особенности темперамента.

28. Особенности характера.

29.  Степень развития волевых качеств.

30. Критерии оценки мотиваций детей в избранном для себя виде спортивной деятельности.

31.  Понятия «самоутверждение», «самовыражение», принципиальный подход к спортивным достижениям, связь принципиальности и материального благополучия в спорте, высшие достижения и их возрастные границы. Знание некоторых сторон морального подхода к отбору детей.

32. Психологическое тестирование в спорте. Методы статистической обработки результатов

33. Психология соревновательной деятельности спортсмена

34. Тесты применяемые для определения психологических критериев деятельности спортсмена

35. Специфика соревновательной деятельности

36. Рефлексия и рефлексивность

37. Психологическая помощь спортсменам при проведении спортивных соревнований

38. Характеристика спортивной мотивации. Взаимосвязь спортивной мотивации с личностыми характеристиками спортсмена

39. Сохранение спортивной мотивации

40. Повеедение спортсмена в соревновательной обстановке. Особенности поведения спортсменов с учетом спортивной квалификации

1. Интуиция и антиципация в соревновательной деятельности

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?