Типовые задания для практических занятий

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 30Следующая ⇒

Тема 2

1. Ядерное оружие и его поражающие факторы, их воздействие на объекты и человека. Понятие о дозах излучения и мощности дозы.

2. Химическое оружие, классификация и краткая характеристика отравляющих веществ, характеристика зон химического заражения и очагов химического поражения. Предельно допустимые и поражающие концентрации.

3. Бактериологическое (биологическое оружие). Краткая характеристика токсинов и болезнетворных микробов. Классификация инфекционных болезней. Характеристика очагов биологического поражения.

4. Обычные средства нападения. Высокоточное оружие. Вторичные факторы поражения.

5. Устройство и принцип действия ядерных и термоядерных боеприпасов.

6. Виды ядерных взрывов.

7. Основные поражающие факторы ядерного взрыва.

8. Нейтронное оружие, поражающее действие на личный состав, боевую технику.

Тема 3

1. Основные способы и средства защиты населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

2. Физические и химические свойства отравляющих веществ. Средства применения.

3. Классификация, симптомы поражения ОВ.

4. Основные свойства боевых биологических средств. Пути проникновения в организм. Защита от боевых биологических средств.

5. Поражающие факторы при воздействии ударной волны.

6. Опасные элементы (ОЭ) как поражающий фактор источников ЧС. Радиационное воздействие на человека. Термическое воздействие на человека.

Тема 4

1. Основные мероприятия по подготовке к защите и по защите населения от ЧС мирного и военного времени

2. Классификации чрезвычайных ситуаций.

3. Чрезвычайные ситуации природного характера. Характеристика стихийных бедствий.

4. Чрезвычайные ситуации техногенного характера. Аварии и катастрофы.

5. Источники ядерной опасности. Очаг ядерного поражения.

6. Сильнодействующие химические вещества. Токсины. Влияние ядовитых веществ на людей и предоставления первой медицинской помощи.

7. Биологические средства поражения людей, животных, продуктов и воды. Очаг биологического поражения.

8. Предотвращение возникновения чрезвычайных ситуаций, противодействия поражающим факторам источников опасности.

Тема 5

1. Концепция защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций техногенного и природного происхождения.

2. Основные мероприятия и средства защиты населения и территорий при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и применении средств поражения.

3. Инженерная защита, медицинская защита, биологическая защита, радиационная и химическая защита. Их характеристика.

4. Защитные сооружения: убежища, противорадиационные укрытия, простейшие укрытия, их назначение, требования к ним.

Тема 6

1. Методика оценки радиационной обстановки. Оценка радиационной обстановки после ядерного взрыва. Оценка радиационной обстановки при аварии на АЭС и других радиационно-опасных объектах

2. Методика оценки химической обстановки: при заражении ядовитыми веществами и сильнодействующими удушающими веществами.

3. Оценка пожарной обстановки.

4. Оценка инженерной обстановки.

5. Методы выявления ионизирующих излучений.

6. Устройство, назначение, подготовка к работе и применению приборов радиационной разведки и дозиметрического контроля, радиоактивного облучения.

7. Приборы химической разведки и контроля заражения.

8. Устройство, назначение, подготовка к работе и применению для определения наличия опасных химических веществ.

9. Использование приборов, инструкций для установления вида и степени загрязнения объектов РВ, заражения ОВ и СДЯВ.

10. Использование измерений приборов для оценки обстановки с целью предупреждения и уменьшения возможного поражения.

Тема 7

1. Экономические, организационные, инженерно-технические, специальные (учитывая отрасль хозяйственной деятельности) и другие мероприятия для организации работ в районе ЧС.

2. Содержание спасательных и неотложных работ. Способы и порядок проведения спасательных и неотложных работ.

3. Организация оперативного выполнения спасательных и неотложных работ в районе ЧС. Силы и средства для проведения спасательных и неотложных работ.

4. Организация разведки района ЧС.

5. Организация порядка, защиты и спасания людей, материальных и культурных ценностей и защита окружающей среды во время немедленной ликвидации НС, и локализации зоны излияния опасных факторов ЧС.

6. Организация первоочередных работ в районе ЧС с целью восстановления отдельных сооружений, устранения повреждений в сетях и системах коммунальных и производственных коммуникаций.

7. Методы, способы обеззараживания. Санитарная обработка: частичная, полная. Организация санитарной обработки в стационарных и полевых условиях.

8. Определения стоимости спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий ЧС.

Тема 8

1. Устойчивость работы объекта в чрезвычайных ситуациях, основные факторы, которые влияют на стойкую работу объекта.

2. Методика оценки устойчивости объекта к поражающим факторам стихийных бедствий, производственных аварий, пожаров и оружия.

3. Оценка устойчивости работы объекта в соответствии с особенностями размещения и деятельности.

4. Основные направления и необходимые меры повышения устойчивости работы объектов.

5. Методика расчета возможных экономических и материальных потерь, которые могут быть нанесены ЧС.

Тема 9

1. Основные направления и необходимые меры повышения стойкости работы объектов народного хозяйства разных отраслей.

2. Методика расчета возможных экономических и материальных потерь, которые могут быть нанесены ЧС с учетом специфики отрасли.

3. Методика разработки комплекса экономических, организационных, инженерно-технических, специальных и других мер предосторожностей с целью обеспечения работы отраслей, подразделений объекта с учетом риска возникновения источников опасностей ЧС, в соответствии с профилем профессиональной деятельности, объекта.

Критерии оценки (в баллах):

- 90-100 баллов выставляется студенту, если ответ был полным с незначительным количеством неточностей; 

- 80-89 баллов выставляется студенту, если в целом ответ был верным с незначительным количеством ошибок (до 10%); 

- 75-79 баллов выставляется студенту, если в целом ответ был верным с незначительным количеством ошибок (до 15%); 

- 70-74 баллов выставляется студенту, если ответ был со значительным количеством недостатков; 

- 60-69 баллов выставляется студенту, если ответ соответствует минимальным критериям; 

- 35-59 баллов выставляется студенту, если ответ не вполне соответствует минимальным критериям;

- 0-34 баллов выставляется студенту, если ответ не был дан или не соответствует даже минимальным критериям. 

Блок Б

ПРИМЕНЕНИЕ

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности