Оценочное средство «Деловая игра»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 19Следующая ⇒

Оценочное средство «Деловая игра»

по дисциплине «Теория государства и права»

Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством: ОПК-1; ОПК-2; ПК-2; ПК-6; ПК-15.

Тема деловой игры «Типы правопонимания»

Количество участников

1 учебная группа

Цель игры:

Углубление знаний о типах правопонимания, умений оперировать юридическими понятиями и категориями, владения навыками отстаивания своей позиции

Время игры:

2 ак.часа

Жюри

2 студента и преподаватель

Команды

5 команд

Описание игры (план):

Каждая команда готовит речь в защиту определенного типа правопонимания. После выступления команды оппоненты задают участникам команды вопросы (количество вопросов заранее оговаривается). Далее следуют выступления с репликами.

Побеждает команда, чьи аргументы будут более убедительными, ответы на вопросы наиболее полными.

Преподаватель подводит итоги игры; студенты также могут поделиться своими впечатлениями об игре.

Распределение ролей внутри команд

В каждой команде:

Руководитель команды распределяет роли внутри команды, собирает и проверяет самостоятельную работу членов команды, собирает команду для подготовки выступления, обобщает информацию, готовит совместно с членами команды тезисы выступления.

Один из участников команды готовит компьютерную презентацию.

Остальные члены команды собирают и обобщают материал по теме.

В результате игры формируются знания:

Научной и учебной литературы по теме, судебной практики

В результате игры формируются умения:

Использовать знания по информационным технологиям для подготовки презентации по теме;

Обобщать полученную информацию по теме исследования

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности