Учебная дисциплина:               украинский язык

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Учебная дисциплина:               УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

Преподаватель:                            Гальченко Яна Александровна

Группа:                                     Ф-18(19)

Дата занятия:                               27.03.2020 г

Тема: Лексикогогiя та фразеологiя.

План заняття

Уміння людини правильно і влучно користуватися словниковим запасом значною мірою характеризує її загальний рівень володіння мовою. Тож запишіть тему нашого заняття: «Стилістичні засоби лексикології та фразеології. Слово і його лексичне значення. Лексико-стилістичні синоніми. Антоніми. Пароніми. Основні групи фразеологізмів». Ми з вами пригадаємо все, що ви знаєте про слово, його лексичне значення, про синоніми, антоніми, пароніми, фразеологізми; дізнаємося про лексико-стилістичні синоніми та їх види, навчимося визначати стилістичне призначення фразеологізмів. І завдяки цим знанням ви досягнете збагачення власного словникового запасу, підвищення культури мовлення, покращите усне та писемне мовлення.

І. Основина частина.

 Актуалізація опорних знань.

Завдання 1.Диктант «Вірю - не вірю»(+; -)

На аркушах паперу поставте плюс, якщо згодні з висловом, мінус – якщо ні.

1.Лексика – це словниковий склад мови

2.Усі терміни – багатозначні слова

3.У реченні «Задумався дуб темношатий» слово «задумався» ужите в переносному значенні

4.Слова «прикрашати, декорувати, оздоблювати» - синоніми

5.Слова «війна – мир, довгий – короткий, зима – літо» - омоніми

6.У реченнях «Я проводжу час у дружній компанії» та «Розпочалася військова кампанія» вжито пароніми

7.Сполучення «теревені правити, як кіт наплакав, брати за живе» фразеологізми

8.Сполучення «від вітру валитися, вітер у кишені свистить, вітер у голові грає» - синонімічні

9.Слова « камінь, знання, подяка» - стилістично забарвлені

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману