Тема занятия: №14«лабораторные методы исследований . Бакпосевы из носа и зева»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Ситуационные задачи

Задача №1

Во время введение тонкого дуоденального зонда в желудок пациент начал синеть и задыхаться.

1.Какая причина такого осложнения?

2.Какая должна быть тактика медицинской сестры?

Задача № 2

У больной К. подозрение на лямблиозный холецистит. Врач назначил больной собрать желчь на лямблии. Медицинская сестра зондового кабинета в конце выделения пузырной желчи заполнила пробирку ею. Написала направление и отправила в клиническую лабораторию. Прокомментируйте действие медицинской сестры.

Задача № 3

Медицинская сестра положила пациента для дуоденального зондирования на правый бок и под правое подреберье положила мягкий валик и грелку.

1.Все ли сделано правильно медицинской сестрой?

2.Что необходимо объяснить пациенту на данном этапе введения зонда в двенадцатиперстную кишку?

Литература:

- основная:

Т.П. Обуховец Основы сестринского дела: практикум. Ростов-на-Дону "Феникс", 2016. стр 439-441

- дополнительная:

И.В. Островская, Н.В. Широкова Основы сестринского дела {Электронный ресурс}: учебник для мед. училищ и колледжей. Москва: ГЭОТАР- Медиа

Тема занятия: №14«Лабораторные методы исследований . Бакпосевы из носа и зева»

Тип занятия: Учебное занятие по усвоению новых знаний и способов деятельности

        Инструкция к практическому занятию №14

1.Изучить тему занятия используя конспект лекции и учебную литературу.

2.Записать в дневнике для практических занятий тему занятия, студент должен знать, студент должен уметь.

3.Законспектировать в дневнике из приказа МЗ №2312 стандарты:

3.1. Взятие мазков из носа

3.2. Взятие мазков из зева

4.Решить тесты и ситуационные задачи по теме

5.Отправить ответ преподавателю в конце рабочего дня не позднее 18.00

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте