Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема урока С. Д. Дрожжин « о Родине»Поиск на нашем сайте Родина…для меня – это….. Домашнее задание Читать выразительно стр 133-135
Тема урока С.Д.Дрожжин « О Родине» 1.Посмотреть презентацию 2.Прослушать аудиозапись 3. Словарь
Трепетный - взволнованный, выражающий трепет. Просёлок - грунтовая дорога между небольшими населёнными пунктами. Перелесок - небольшой лес, отделённый полянами от других лесных участков. Жнивьё - солома, оставшаяся на корню после жатвы. 4. Чтение и анализ произведения. Организует повторное, выборочное чтение и обсуждение содержания произведения. – Прочитайте первое четверостишие. Что здесь главное? Какая мысль?(Признание в любви к родине) – Перечитайте второе четверостишие. О чём здесь повествует Жигулин? (Он перечисляет всё, что ему дорого, что он вкладывает в смысл “родина”) – Прочитайте третье четверостишие. Какой смысл вложен в эти слова?(Поясняет, почему автор любит родимый край) – О чём упоминает поэт в строчке: “И низкий холмик со звездой...”? (Слайд 10. Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен) – Объясните, почему поэту дорога могила? (Это вечная добрая память о людях, защищавших родину от врагов. О них необходимо помнить. Ведь благодаря их мужеству живём мы, и история движется дальше) – Что автор находит, ощущает в родном краю? (Утешение – т.е. поэт успокаивается, и исцеление – т.е. душевное излечение) – В каких словах заключена главная мысль стихотворения? Почему? (В тебе одной - и утешенье, //И исцеление моё” Эти строки проникнуты ощущением единства, цельности природы, народной истории и человека). Разбор языковых средств. – Как поэту удаётся подчеркнуть, что он любит свою родину без громких слов? (Эпитеты: белоствольные рощи, синий дым, пустой дали, ржавый крест, низкий холмик, неяркий блеск. Сравнение: “обиды и прощенья сгорят, как старое жнивьё”.) – Почему автор использует такое сравнение? (Автору необходимо было показать, как быстро проходят чувства обиды и прощенья) Домашнее задание: подготовить выразительное чтение с.138
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 41; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |