Міністерство освіти і науки України

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 15 из 94Следующая ⇒

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЦЕНТРАЛЬНА СПІЛКА СПОЖИВЧИХ ТОВАРИСТВ УКРАЇНИ

Кіровоградський кооперативний коледж економіки і права імені М.П. Сая

ДОДАТКИ ДО ЗВІТУ

з виробничої практики

студента IV курсу групи РПЗ_9/11-10-46

спеціальності 5.05010301 «Розробка програмного забезпечення»

Картунова Дмитра Олеговича

Період проходження:

з «05» травня 2014 р. по «06» червня 2014 р.

Місце практики: Кіровоградський обласний військовий комісаріат

Керівник практики

від навчального закладу: ________________ ___________________

                                                   (підпис)             (прізвище)

м. Кіровоград-2014

Додаток 1

1 Загальні положення

1.1 Ця примірна інструкція призначена для працівників, які експлуатують персональні електронно-обчислювальні машини з відеотерміналами (далі -ПЕОМ), робота яких пов'язана з прийманням і введенням інформації, спостереженням і коригуванням процесу розв'язання завдань за готовими програмами, програмістів, зайнятих розробкою, налагоджуванням, перевіркою програм на ПЕОМ, інженерів і техніків, що виконують профілактичні і ремонтні роботи на цьому обладнанні, встановлюють причини несправностей, працюють з електронними схемами та іншою подібною документацією, користувачів ПЕОМ, що сумішують роботу на ПЕОМ з основною роботою.

1.2 При роботі на ПЕОМ необхідно враховувати, що при не виконанні вимог охорони праці, обумовлених Правилами охорони праці під час експлуатації електронно-обчислювальних машин, затвердженими наказом Держнаглядохоронпраці від 10.02.99 №21, на працівників можуть діяти такі небезпечні і шкідливі виробничі фактори:

фізичні:

- електромагнітне випромінювання, при наближенні до екрану чи задньої частини відеотерміналу (далі - ВДТ) ближче 0,6 - 0,7 м.;

- м'яке рентгенівське випромінювання, при наближенні до ВДТ ближче 0,05 м.;

- ультрафіолетове і інфрачервоне випромінювання;

- електростатичне поле між екраном і працівником;

- можлива наявність шуму та вібрації при роботі принтерів застарілої модефікації;

- нерівномірність розподілу яскравості у полі зору;

- підвищена яскравість світлового зображення;

- висока напруга у електричній мережі, замикання якої може відбутись крізь тіло людини при порушенні вимог електробезпеки,

хімічні:

- можлива наявність озону, оксидів азоту й аероіонізації; психофізіологічні:

- напруження зору;

- напруження уваги;

- інтелектуальні навантаження;

- емоційні навантаження;

- тривалі статичні навантаження;

- монотонність праці;

- необхідність обробки великого обсягу інформації у одиницю часу;

- нераціональна організація робочого місця.

1.3 До роботи оператора, програміста, інженера і техніка, користувача ПЕОМ допускаються:

- особи, не молодші 18 років, які не мають медичних протипоказань і пройшли обов'язкові медичні огляди - попередній під час оформлення на роботу та періодичні на протязі трудової діяльності - в порядку, передбаченому "Положенням про медичний огляд працівників певних категорій", затвердженим наказом Міністерства охорони здоров'я України від 31.03.94 №45, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 21.06.94 за №136/345;

- особи, що пройшли в установленому порядку інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки;

1.4 До робіт з профілактичного обслуговування, налагодження і ремонту ПЕОМ при включеному живленні допускаються особи, які, крім вимог п. 1.3:

- пройшли спеціальне навчання та один раз на рік перевірку знань відповідних нормативних актів про охорону праці;

- мають кваліфікаційну групу з електробезпеки не нижче III.

1.5 Засобами індивідуального захисту операторів є: екранний захисний фільтр класу "повний захист", спеціальні спектральні окуляри, білий бавовняний халат з антистатичним просоченням (для операторів, програмістів, інженерів і техніків).

1.6 Додатковими щодо зазначених в п. 1.5 захисними засобами працівників, що здійснюють профілактичне обслуговування, налагодження і ремонт ПЕОМ є діелектричні рукавиці, ізольовані підставки, інструмент з ізольованими ручками.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры