Тема: опера « сказка о царе салтане», римский – корсаков (урок № 3)

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

24 апреля 2020г - по расписанию Пятницы (преп. Кутыгина Вера Борисовна)

Тематическое содержание урока и Домашнее задание

13.45-14.25 – Слушание 3кл

Тема: Опера « Сказка о царе Салтане», Римский – Корсаков (урок № 3)

Подробное содержание, интересные факты, фото/картинки, известные муз. примеры и запись всей оперы в постановке (в конце большой статьи)

 https://soundtimes.ru/detskie-spektakli/skazka-o-tsare-saltane 

По учебной программе нас интересуют фрагменты: симфоническая картина «Три чуда», «Полёт шмеля», Ария Царевны Лебедь (2действие)- слушаем популярные номера из статьи…

Еще посмотрите мульфильм «Три чуда» https://www.youtube.com/watch?v=mySbmLIMLmU

…Рядом с ДЗ  прикрепляю конспект своего урока с подробным разбором тембров инструментов этого фрагмента. Знания понадобятся на викторине и олимпиаде в следующем 4 классе! Прочтите подробное описание содержания «Три чуда» и тембров-образов во время прослушивания фрагмента из оперы.

ДЗ от 24.04.20- Рисунок (с подписью: ФИ, класс, название оперы/композитора). Например: Шмель над морем, Белочка, Богатыри, Царевна-лебедь; Город Леденец с трубами-фанфарами, сообщающими о каждом Чуде и другое.

…………………………………………………………..

14.35-15.45 – Сольфеджио 3кл

Напоминаю учебный план: Осталось совсем чуть-чуть!

Тема урока: Размер 3/8

Размер 3/8 «три восьмых» – он похож на три четверти своей трехдольностью, только вот длительность каждой доли здесь восьмушка, а не четверть. Счет ведется «раз-два-три».

Восьмушка – основная длительность, но ее можно дробить на шестнадцатые при необходимости или соединять в четверти (если соединяются две восьмушки) или четверти с точкой (соединить сразу три восьмушки). Распространенные варианты ритмического заполнения:

Источник: https://muz-teoretik.ru/muzykalnyj-razmer/

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов