учреждение международный детский центр «Артек»

↑

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Федеральное государственное

бюджетное образовательное

учреждение международный детский центр «Артек»

Отрядный вечер на тему: «Конвенция о правах ребенка. Образование»

Авторы: Курясева А.Е., Карсакова Д.О.,  Олищенко А.М.

Пгт. Гурзуф, 2021

Правовая игра

к Неделе профилактики правонарушений

"Права человека. Знать, чтобы соблюдать"

 Цель: способствовать знакомству учащихся с основными правами и обязанностями граждан и принципами, которые лежат в их основе

Задачи:

 содействовать закреплению знаний Конвенции о правах ребенка, Декларации прав человека, Конституции РФ;

 содействовать развитие умения отстаивать свои права;

 способствовать воспитанию чувства ответственности;

 содействовать развитию логического мышления.

 способствовать развитию у учащихся социальной активности и интереса к праву;

 содействовать умению анализировать свои поступки с точки зрения правового статуса человека,

 способствовать умению применять знание прав и обязанностей на практике.

Слово ведущего:

Добрый день, участники и гости нашей игры! Сегодня мы собрались, чтобы ещё раз поговорить и проверить, знаем ли мы свои права и законы нашего государства. На протяжении многих столетий люди мечтали об обществе без войн и распрей, но пока это желание остается недостижимым. Однако человечество выработало общеобязательные правила поведения и установило законы, которые позволяют поддерживать порядок в обществе, помогают людям обрести свободу и узаконить свои права.

- Что такое право? (Система правил поведения и общеобязательных норм, которые регулируют поведение людей и отношения между ними)

- Кто следит за выполнением этих правил? (Государство)

Еще древние мыслители и философы доказывали важность и ценность свободы человека и обязанность государства защищать наши права. Но вопрос о том, как это сделать лучше, оставался открытым. Права человека естественны.Все люди рождаются свободными и равными. Сам факт рождения человека наделяет его правами.Недаром говорят, что источник прав человека – сам человек. Права человека неотъемлемы, неотчуждаемы. Это значит, что их нельзя утратить. Их нельзя отнять, они не покупаются и не продаются. Человек не может взять на себя обязательство не осуществлять свои права. Государство не вправе отобрать или ограничить конституционные права человека без веских причин. Права человека неделимы. Каждый человек обладает всей совокупностью прав. Права взаимозависимы и взаимосвязаны. Они универсальны, то есть, применимы к людям во всем мире, причем без ограничений во времени.

Ребята, кто из вас знает, когда и где возникли первые законы, защищающие права человека?

Первый документ по правам человека появился в 1215 г. под названием “Великая хартия вольностей”.Этот документ обеспечивал права английских феодалов.

Следующий документ появился в 1776 г. в Америке – “Декларация независимости”, в 1789 г. появляется французская “Декларация прав человека и гражданина”.

Все эти документы хоть и отличаются между собой, но все они защищали права человека на жизнь, свободу и счастье.

После Второй мировой войны люди осознали необходимость совместных усилий при защите прав человека. В 1945 году была образована ООН (Организация Объединенных Наций).

10 декабря 1948 года в Париже на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН была принята Декларация, которая определила базовые права человека.

Этот небольшой по объему документ (всего 30 статей) стал гимном человеку, его достоинству и самоценности. Он содержит не только перечень основных прав и политических свобод человека, но и перечень так называемых социально-экономических и культурных прав.

Очень тесно связана с “Всеобщей декларацией прав человека” “Конвенция о правах ребенка”.

- Что это за документ? (Базовый документ по защите прав детей во всем мире).

В отличие от “Всеобщей декларации прав человека”, которая лишь рекомендует и провозглашает права человека, “Конвенция о правах ребенка” принятая в 1989 г. требует обязательного выполнения прав всех детей. В “Конвенции о правах ребенка” сформулированы права всех детей независимо от их национальности, цвета кожи, пола, религии.

Какие ещё документы вы знаете, где говорится о ваших правах и обязанностях. (Конституция РФ, Семейный кодекс). В этих документах записаны все основные права и обязанности человека. И если вы знаете эти законы, то всегда сумеете отстоять своё право и не нарушить права другого. Сегодня наша игра посвящена теме "Права человека. Знать, чтобы соблюдать".

Итак, команды сформированы и готовы к игре, теперь необходимо выбрать капитана команды, название и девиз. Запишите название команды на карточки, которые стоят на ваших столах. Уважаемое жюри, ознакомьтесь с протоколом игры и правилами его заполнения. (Приложение 8)

Итак, представление команд. Команды оглашают свое название и девиз.

Конкурс-блиц.Команды быстро отвечают на вопросы блиц-разминки.

- Что такое Конституция? (основной закон страны)

- Когда отмечается День Конституции? (12 декабря)

- С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права? (18 лет)

- Кто является Верховным главнокомандующим в РФ? (Президент)

- Форма правления в России? (республика)

- Назовите, как правильно называется наше государство? (Россия или РФ)

- Назовите символы государства. (флаг, герб, гимн)

- Кто несет ответственность за образование ребенка? (родители или законные представители)

- Что такое референдум? (всенародное голосование, обсуждение)

- Кто из граждан РФ обладает большими правами? (никто, все равны)

- Может ли быть лишенным гражданства человек, изменивший Родине? (нет)

- Кто является гарантом Конституции? (Президент)

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров