Содержание организованной деятельности детей

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 234 из 368Следующая ⇒

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

– Злая волшебница превратила Конька-Горбунка в пластилин. Давайте расколдуем этого сказочного героя.

2. Задания на закрепление счета.

– Сколько кругов нарисовано на доске?

Нарисуйте справа треугольников на 1 больше, чем кругов.

– Посмотрите на «числовой» поезд. Вставьте недостающие числа.

– Решите задачу в стихах:

Мама белка для детишек

Собрала десяток шишек,

Сразу все не отдала,

По одной всего дала.

Старшему – еловую,

Среднему – сосновую,

Младшему – кедровую.

– Сколько шишек осталось у мамы белки?

Решение: 10 – 1 – 1 – 1 = 7 (шт.)

– Ответьте на вопросы в стихах:

Рано-рано, в пять утра,

Слеталась птичья детвора:

Воробушки, галчата,

Чижи, стрижи, щеглята,

Сороки, воронята,

Синицы и скворцы.

– Сколько всего видов птиц вы насчитали? (9.)

Однажды три цыпленка,

А с ними три мышонка,

А с ними три веселых

Умытых поросенка

Бежали спозаранку

Из дома на полянку.

Посчитайте скорей,

Сколько было всех друзей,

Что утром спозаранку

Играли на полянке? (9.)

3. Лепка «Конек-Горбунок».

– Вспомните, как описывается в сказке Конек-Горбунок. Чем он отличается от обычного коня? Какая у него голова, шея, ноги, грива, хвост, туловище? Давайте вылепим такого Конька-Горбунка. Какими приемами мы воспользуемся? (Скатывание, раскатывание, вытягивание, прищипывание.)

Воспитатель показывает, как вылепить фигуру Конька-Горбунка, дети лепят по образцу.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии