Глава 1. Изобразительно[ал5] -выразительные средства в художественной литературе …………………………………………. 6

↑

Стр 1 из 5Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ[АЛ1]

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Благовещенский государственный педагогический университет»

Историко-филологический факультет

Кафедра русского языка и литературы

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: Лексические изобразительно-выразительные средства в художественном тексте (на примере произведений «Тёплый хлеб» и[АЛ2] «Телеграмма») К.Г. Паустовского     

по дисциплине: Культура речи[АЛ3]

Исполнитель:

студент группы

3 «ФОз»

__________

__________

Е.Г. Луц

дата

подпись

Руководитель:

к.ф.н., доцент кафедры русского языка и литературы

__________

__________

О.В. Ладисова

дата

подпись

Оценка: «_______»

Благовещенск 2023 г.

СОДЕРЖАНИЕ[АЛ4]

ВВЕДЕНИЕ .......................................................................................................... 3

ГЛАВА 1. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО[АЛ5] -ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ …………………………………………. 6

1.1. Тропы ......................................................................................................... 6

1.2. Стилистические фигуры…....................................................................   17

1.3. Лексические фигуры[АЛ6] …........................................................................... 22

ГЛАВА 2. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА[АЛ7] В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ КОНСТАНТИНА ГЕОРГИЕВИЧА ПАУСТОВСКОГО ................................................................................................................................ 26

2.1. Особенности прозы К.Г. Паустовского ……………………………….. 26

2.2. Анализ изобразительно-выразительных средств[АЛ8] в произведении К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб»………………………………………………. 28

2.3. Анализ изобразительно-выразительных средств в произведении К.Г. Паустовского «Телеграмма»………………………………………………… 32  

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..............................................................................................   36

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ .................................... 37[АЛ9]

ВВЕДЕНИЕ[АЛ10]

Мастер слова, Константин Георгиевич Паустовский, пишет о изобразительно-выразительных средствах русского языка в очерке «Чувство истории»: «Русский язык необыкновенно богат и разнообразен. Если умело обращаться с ним, из него можно выбрать слова и обороты речи, точно передающие дух минувшего времени и понятные современному читателю без путешествий по словарям. Иногда этой цели служит инверсия, иногда тактическое введение в языковую ткань одного или нескольких слов, которые несут на себе печать своего времени и ясны из контекста. Чувство меры – вот, что в конечном счёте решает дело»[1].

В русском языке существует большое количество разнообразных лексических средств. Каждое из них при умелом использовании может сделать текст выразительным, ярким, запоминающимся, может помочь писателю максимально точно и логично выразить свою мысль и, следовательно, успешно воздействовать на читателя.

Поэтому актуальность темы обуславливается необходимостью выявления и описания лексических средств[АЛ11] в художественном тексте произведений К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб» и «Телеграмма»

Объектом исследования в настоящей работе выступает язык прозы Константина Георгиевича Паустовского.

Предмет исследования: изобразительно-выразительные средства в произведениях[АЛ12] К.Г. Паустовского

Цель - исследовать лексические изобразительно-выразительные средства[АЛ13] в художественных текстах К.Г. Паустовского, дать определения и харак-

-теристику. Выяснить, какие лексические средства художественной выразительности и для каких целей использовал в своих произведениях К.Г. Паустовский.

Реализация данной цели предполагает решение следующих задач

ü рассмотреть лексические изобразительно-выразительные средства русского языка

ü в произведениях К.Г. Паустовского[АЛ14] найти средства[АЛ15] [АЛ16] художественной выразительности;

ü описать, выявленные изобразительные средства[АЛ17] в сказке К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб» и рассказе «Телеграмма»

Материалом исследования послужили произведения К.Г. Паустовского «Телеграмма» и «Тёплый хлеб».

Степень изученности проблемы. Сведения об изобразительно-выразительных[АЛ18] средствах представлены в трудах М. М. Бахтина, Ф. И. Буслаева, В. В. Виноградова, А. П. Потебни, Д. Э. Розенталя и других.

Теоретическое значение работы состоит в том, что исследованы изобразительно[АЛ19] -выразительные средства разных видов, определены их функции и способ выражения в тексте.

Практическая ценность работы определяется возможностью использования материала на в школьной практике на уроках русского языка в курсе культуры речи, а также и факультативных занятиях при изучении всех уровней[АЛ20] языка.

Методы и приёмы исследования. Основным методом является описательный, также метод сопоставления и типологического обобщения[АЛ21] .

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического[АЛ22] списка.

В первой главе «Изобразительно-выразительные средства в художественной литературе» даны общие сведения об изобразительно-выразительных средствах, их функциях, средствах их выражения.

Во второй главе подробно рассмотрено функционирование изобразительно-выразительных средств в текстах произведений К.Г. Паустовского «Телеграмма» и «Тёплый хлеб».

ГЛАВА 1. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА[АЛ23]

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте