Электронные издания (электронные ресурсы)

↑

Стр 1 из 8Следующая ⇒

ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 41

Дисциплина: Русский язык

Тема:Сложное предложение. Сложносочиненное предложение.

Цели занятия:закрепить знания по теме «Сложное предложение»; активизировать знания о видах сложных предложений, обобщить и систематизировать материал о сложносочинённых предложениях; совершенствовать пунктуационные навыки в сложносочиненном предложении;

- развивать логическое мышление, языковое чутьё, орфографическую и пунктуационную зоркость; развивать умение самостоятельно работать, анализировать, делать выводы;развивать  практические умения по применению теоретических знаний и аналитических способностей обучающихся;

- создать условия для осознания учащимися социальной, практической и личностной значимости изучаемого материала; воспитывать стремление к речевому самосовершенствованию.

Планируемые результаты:

предметные:владение основными понятиями о структурных особенностях сложносочиненного предложения;умение характеризировать  смысловые отношения между частями ССП;

метапредметные:владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства для представления результата;

личностные: осознать социальную, практическую и личностную значимость изучаемого материала; уметь отбирать материал, анализировать, делать выводы; выявлять пробелы в знаниях и устранять их, развитие логического мышления, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования.

Норма времени:2 часа

Вид занятия:Лекция

План занятия:

1. Виды сложных предложений. Сложносочиненное предложение.

2. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.

3. Составление схем

4. Порядок разбора сложносочиненного предложения.

Оснащение: доска, дидактические плакаты.

Литература:

1. Учебник Русский язык: учеб. для студ. учреждений сред.     проф. образования / [Н.А. Герасименко, В.В. Леденева, Т.Е Шаповалова и др.]; под ред. Н.А. Герасименко. – 19-е изд., стер. – М.:  Издательский центр            «Академия», 2019.– 496 с.

2. Воителева Т.М. Русский язык: сборник упражнений: учеб пособие для студ. учреждений сред. Проф. образования / Т.М. Воителева. – 2 изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018.- 224 с.

3.Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Учебник для 10-11 кл.:общеобразов. орг.:базовый уровень – М., 2014.

1. Учебник Русский язык: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / [Н.А. Герасименко, В.В. Леденева, Т.Е Шаповалова и др.]; под ред. Н.А. Герасименко. – 19-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019.– 496 с.

          Режим доступа: https://www.academia-moscow.ru/reader/?id=411731

Тема:Сложное предложение. Сложносочиненное предложение.

План занятия:

1. Виды сложных предложений. Сложносочиненное предложение.

2. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.

3. Составление схем

4. Порядок разбора сложносочиненного предложения.

Задание:

Изучите материал (§§ 153 - 161). В рабочей тетради кратко законспектируйте (примерный объём – 3 страницы). Выполните упражнение 730.

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте