Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Предмет. Урока по ктп. Задание. Контроль. Работа по учебнику. . Письменно. Https://www. Youtube. Com/watch. V=y2bf8dbxt_u. I. Каллиграфическая минутка. . II. Изучение нового материала. . Рассмотрение случаев вычитания однозначных чисел из числа 14 с перехПоиск на нашем сайте Предмет № урока по КТП Дата Тема Задание Контроль Русский язык 27/04 Правописание гласных в ударных и безударных слогах Стр. 67 2. Работа по учебнику. Стр. 67, упр. 8, 10 (устно) Письменно Стр. 67 упр. 9. Видео – ролик: https://www.youtube.com/watch?v=y2bF8Dbxt_U
Математика 27/04 Вычитание вида:14 -□. I. Каллиграфическая минутка. 7 7 7 7 7 7 7 14 14 14 14 14 II. Изучение нового материала. 1. Рассмотрение случаев вычитания однозначных чисел из числа 14 с переходом через десяток. 14 – 5 14 – 6 14 – 7 14 – 8 14 - 9 – Объясните, как вы будете находить значения записанных выражений. Учащиеся находят значения каждого выражения двумя способами: Аналогично рассматриваются другие разности. III. Работа над задачами. Учащиеся читают условие задачи 3 (с. 85 учебника, часть 2) и ставят к данному условию вопрос таким образом, чтобы задача решалась двумя действиями, то есть была составной. (Сколько всего рисунков взяли на выставку?) После этого учащиеся составляют краткую запись, с комментированием записывают решение, формулируют и записывают ответ задачи.
Письменно Стр. 85 №1 (столбик 1, 2, 3), 3. Видео – ролик: https://www.youtube.com/watch?v=ELzMm2pwkfI
Литературное чтение 27/04 М. Пляцковский «Помощник» 1. Знакомство с рассказом «Помощник» М. Пляцковского. Чтение рассказа. 2. Анализ произведения.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 40; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |