Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
План образовательной деятельности по «фэмп»План образовательной деятельности по «ФЭМП» (рекомендации родителям во время самоизоляции) Вторая группа раннего возраста (группы №1,4,5) Период, программное содержание Дидактический наглядный материал Рекомендации родителям Приложение 4неделя октября (26.10.21.) Занятие 2 Развитие умения различать предметы по форме и называть их: кирпичик, кубик. Формировать умения сооружать простые постройки. Различные матрешки, кубики и кирпичики одного цвета и величины, коробочка для кубиков и кирпичиков.
Продолжайте расширять представление о форме предметов. Игровая ситуация «Строим стульчики для матрешки». Обратить внимание ребенка на то, что в гости пришла матрешка и она устала. Предложить сделать ей стульчик. Показать сначала кубик и уточнить: Что это? Что можно с ним делать? (ставить) Показать кирпичик: Что это? Что можно с ним делать? (ставить). Приставить кирпичик к кубику и обратить внимание ребенка: «Получился стульчик для матрешки».
План образовательной деятельности по «ФЭМП» (рекомендации родителям во время самоизоляции) Вторая группа раннего возраста (группы №1,4,5) Период, программное содержание Дидактический наглядный материал Рекомендации родителям Приложение 1неделя ноября (02.11.21.) Занятие 2 Развитие умения различать предметы по форме и называть их: кирпичик, кубик и шарик. Совершенствование предметных действий.
Чудесный мешочек, кубики, шарики, кирпичики одинакового цвета и величины, 3 коробочки.
Обогащайте представление детей о форме предметов, побуждайте к выполнению разнообразных практических действий по различению и сопоставлению предметов по форме (куб, шар, кирпичик), абстрагируясь от других признаков (цвет, величина). С этой целью можно использовать дидактические упражнения «Что в мешочке?», «Что ты достал?», «Найди пару», «Что катится, что не катиться!» (Попробуйте прокатить предметы разной формы по наклонной плоскости, проговаривая: «Шарик катится, а кубик нет, у него есть углы»).
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 41; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.007 с.) |
