Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тест выполняете в соответствии с вашими вариантами (ниже)!Поиск на нашем сайте
Дисциплина: Выполнение индивидуального проектирования (ВИП) Преподаватель: Сорокина Екатерина Анатольевна Группа: №3, 1 курс, 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированный сварки (наплавки)).
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ Критерии оценки тестового задания обучающегося на дифференцированном зачёте по предмету «Выполнение индивидуального проектирования (ВИП)». Оценка теста выставляется с учётом ответа обучающегося, который должен выполнить 20 заданий (Блок 1 – 10, Блок 2 – 5, Блок 3 – 5). Обучающийся набравший:
от 80 до 100% правильных заданий – получает оценку «5»; от 65 до 79 % правильных заданий – получает оценку «4»; от 55 до 64 % правильных заданий – получает оценку «3»; менее 54 % правильных заданий – получает оценку «2».
Тест выполняете в соответствии с вашими вариантами (ниже)! Вариант 1 Вариант 2 Абрамов Сергей Богуш Дмитрий Бойко Александр Гомель Вадим Грибанов Никита Егоров Денис Журавлев Александр Завьялов Артём Игнатко Данил Кайнаков Кирилл Касьянов Максим Кожухов Данила Кудимов Валерий Кудимов Кирилл Майнагашев Данил Охотников Данила Петров Григорий Полозов Виктор Поносов Андрей Пушкарев Максим Радецкий Данила Сагалаков Никита Токмашов Игорь Чумин Константин ТЕСТОВЫЙ МАТЕРИАЛ
ВАРИАНТ 1. Блок 1. Какие суждения верны? Прочитайте внимательно каждое суждение.
1. Проект – это самостоятельная исследовательская деятельность, направленная на достижение поставленной цели или проблемы. 2. MS PowerPoint – программа для создания текстовых документов. 3. Гипотеза – это предположение или догадка, утверждение, предполагающее доказательство. 4. Гипотеза – это предположение или догадка, утверждение, не предполагающее доказательство. 5. Цель проекта – это конечный результат, которого вы бы хотели достичь при завершении проекта. 6. Наблюдение, эксперимент, измерение, химический опыт – это методы исследования. 7. Конструирование, проектирование, моделирование, прогнозирование - это методы проектной деятельности. 8. Презентация - это система действий направленная на получение проектного продукта 9. Родина метода проектов – Россия. 10. Алгоритм работы над проектом: проблема - цель – продукт.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 45; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.007 с.) |