Формы и методы работы дошкольного образовательного учреждения с родителями

Организационно-педагогическая деятельность заведующего ДОУ

В Законе РФ «Об образовании» в статье 26. определено, что «Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности»

В образовательной организации формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание (конференция) работников образовательной организации педагогический совет а также могут формироваться попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управления.

Педагогический совет дошкольного учреждения - это коллегиальный постоянно действующий орган, который является одной из важнейших форм повышения профессионального мастерства воспитателей

Виды педсоветов: Установочный; Тематический; Итоговый

Организация педсовета

- очередность проведения педсоветов;

- место проведения;

 - участники педсовета;

 - подготовка к проведению педсовета;

 - ведение протокола педсовета

Алгоритм подготовки к педсовету

• Организационный этап (за две недели до начала педсовета);

• Деятельностный этап (за неделю до начала педсовета);

• В день проведения педсовета

• Организационный этап (за две недели до начала педсовета);

• Деятельностный этап (за неделю до начала педсовета);

• В день проведения педсовета

Технология подготовки и проведения традиционного педсовета на основе доклада

Подготовка педсовета

Выбор формы проведения педсовета;

Подготовка теоретического доклада;

Изучение и анализ работы педагогов;

Подготовка аналитического доклада;

Разработка проекта решений;

Подготовка места проведения педсовета.

• Ддлительность педсовета- до 2х часов. Участники- все педагоги ДОУ. Председатель-заведующий ДОУ. Серетарь- выборный на год.

Формы нетрадиционных педсоветов

• Психолого-педагогический вернисаж находок

• Психолого-педагогический ринг

• Педсовет с элементами тренинга

• Педсовет- деловая игра

• Педагогическая дискуссия

• Педагогический аукцион

• Методическая панорама

• Педсовет «Круглый стол».

Заведующий принимает и увольняет с работы работников ДОУ. Все вопросы, связанные с оплатой труда работников, замещения, увольнения, отпусков и т.д. оформляются приказом по ДОУ. Приказ– наиболее частый вид административного решения. В приказе четко определяются задачи и способы их реализации. Приказ обычно что-то требует или запрещает, касаясь важных сторон деятельности коллектива и обязывая к точному исполнению предписания. Он должен быть точным, конкретным, ясно сформулированным. Приказы пишутся в специальной книге по определенной форме и должны иметь четкие реквизиты. 

 Методами организационной работы являются:

- инструктирование (агитация, директивы, консультация);

- беседа;

- приказы ( первая группа – приказы кадровые; вторая группа – административные (по вопросам основной деятельности ДОУ);

- совещания (традиционные совещания; совещания без совещания; проблемные совещания; инструкторские совещания, оперативные совещания).

В Законе РФ «Об образовании» , в частности, определено, что система образования включает в себя….. организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

В Севастополе действует Региональная программа  «Многодетная семья Севастополя » на 2011-2015 г.г. (Утверждена решением городского Совета от 14 сентября 20­­10 года №10838) (309 семей состоят на очереди с правом первоочередного обеспечения жилой площадью, из которых 13 семей пользуются правом внеочередного получения жилья)

Именно от качества работы дошкольного учреждения, а в частности методистов и социальных педагогов, зависит уровень педагогической культуры родителей.

Координация усилий взрослых, в воспитании детей в детском саду и семье крайне важна. Взаимодействие педагога и родителей должно осуществляться на основе составленного плана совместных действий педагога с родителями.
Планирование и организация работы с семьей в группах, могут быть направлены на:

· изучение особенности семьи, установление контактов с ней;

· повышение психолого-педагогической компетентности родителей;

· вовлечение родителей в образовательный процесс.

Документация заведующего по работе с родителями:

1. Тетрадь движения детей (прием в детский сад, первод и т.д.)

2. Протоколы родительских собраний.

3. Договоры с родителями.

4. Сведения о родительской оплате.

Существует много различных форм работы с родителями В настоящее время используются всевозможные методы и формы педагогического просвещения родителей, как и уже утвердившиеся в этой области, так и новаторские, нетрадиционные. Используется:

- наглядная пропаганда,

- посещение семей,

- родительские собрания,

- беседы и консультации,

- конференции родителей,

- устные журналы,

- анкетирование,

- дни открытых дверей,

- круглые столы,

- организация клубов,

- организация деловых игр.

Содержание работы педагога с родителями включает в себя все вопросы воспитания и обучения детей, с которыми педагог знакомит родителей. Важно ориентироваться на потребности семьи, запросы родителей, а не просто читать им доклады или лекции на родительских собраниях.

Самыми популярными выступают следующие формы :

Презентация дошкольного учреждения Цель: познакомить родителей с дошкольным учреждением, его уставом, программой развития и коллективом педагогов; показать (фрагментарно) все виды деятельности по развитию личности каждого ребенка.

Открытые занятия с детьми в ДОУ для родителей. Цель: познакомить родителей со структурой и спецификой проведения занятий в ДОУ. Воспитатель при проведении занятия может включить в него элемент беседы с родителями (ребенок может рассказать что-то новое гостю, ввести его в круг своих интересов).

Педагогический совет с участием родителей Цель: привлечь родителей к активному осмыслению проблем воспитания детей в семье на основе учета их индивидуальных потребностей.

Педагогические беседы с родителями.Это наиболее доступная форма установления связи педагога с семьей, она может использоваться как самостоятельно, так и в сочетании с другими формами: беседа при посещении семей, на родительском собрании, консультации

Тематические консультации. Консультации близки к беседам, главное их отличие в том, что педагог, проводя консультацию, стремится дать родителям квалифицированный совет. Консультации могут быть плановыми и неплановыми, индивидуальными и групповыми.

Групповые собрания родителей. На групповых собраниях родителей знакомят с содержанием, задачами и методами воспитания детей определенного возраста в условиях детского сада и семьи.

Формы общения педагогов и родителей.

Информационно-аналитические. Проведение социологических срезов, опросов.

— Досуговые. Совместный досуг, участие родителей и детей в выставках.

— Познавательные. Педагогический «брифинг», «гостиная», проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме, игры с педагогическим содержанием, библиотека для родителей.

— Наглядно-информационные. Организация дней «Недели открытых дверей», открытые просмотры занятий и других видов деятельности, выпуск газет, организация мини-библиотек.

     Для создания в семье благоприятных условий воспитания детей родителям прежде всего необходимо овладеть полным объемом определенных психолого-педагогических знаний, практическими навыками и умениями педагогической деятельности.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров