Оренбургский государственный университет»

↑

Стр 1 из 29Следующая ⇒

Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Оренбургский государственный университет»

Кафедра административного и финансового права

Фонд

оценочных средств

по дисциплине «Финансовое право»

Уровень высшего образования

СПЕЦИАЛИТЕТ

Специальность

40.05.02 Правоохранительная деятельность

^{(код и наименование специальности)}

Административная деятельность

^{(специализация)}

Квалификация

Юрист

Форма обучения

Заочная

Год набора 2019

Фонд оценочных средств предназначен для контроля знаний обучающихся по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность по дисциплине «Финансовое право», рабочая программа по которой зарегистрирована под учетным номером 79463 .

Фонд оценочных средств рассмотрен и утвержден на заседании кафедры

административного и финансового права                                                                                            

^{наименование кафедры}

протокол № 6 от " 26 " февраля 2019 г.

Заведующий кафедрой

административного и финансового права                                                        Е.В. Мищенко       

                              ^{наименование кафедры                                            подпись                                           расшифровка подписи}

Исполнитель:

доцент                                                                                                                   М.Г. Чепрасов       

                                       ^{должность                                                   подпись                                           расшифровка подписи}

СОГЛАСОВАНО:

Уполномоченный по качеству факультета

                                                                                                                                Л.И. Носенко         

                                                                                                                ^{подпись                                           расшифровка подписи}

Раздел 1. Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины

Формируемые компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине, характеризующие этапы формирования компетенций

Виды оценочных средств/

шифр раздела в данном документе

ОПК-1:

способностью использовать знания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений, применительно к отдельным отраслям юридических наук

Знать:

- методологию финансового права;

- положения действующего финансового законодательства;

- общие закономерности развития российской финансовой системы; виды и особенности нормативных правовых актов в сфере финансового права;

- приемы и способы правового регулирования финансово-экономических отношений;

- способы обобщения практики применения законодательства и выявления пробелов;

- формы совершенствования законодательства в сфере финансового права.

Блок А – задания репродуктивного уровня:

А.1 Варианты тестовых заданий;

А.2 Вопросы для коллоквиума (опроса).

Уметь:

- использовать понятийный аппарат финансового права;

- применять положения современной науки для решения возникающих задач, изучения финансовых отношений;

- подбирать адекватные средства правового регулирования на возникшие финансово-экономические отношения.

Блок В – задания реконструктивного уровня:

В.1 Типовые задачи;

B.2 Темы для написания эссе.

Владеть:

- навыками обобщения и анализа правоприменительной практики в финансовой сфере;

- финансово-правовой терминологией, принятой в российской и зарубежной юридической практике;

- навыками применения на практике знаний о сущности юридических понятий и категорий финансово-правовой системы, совершенствования правовых знаний в области финансового права.

Блок C – задания практико-ориентированного или исследовательского уровня:

С.1 Практико-ориентированные задания.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры