Организационно-методическое обеспечение.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

5. Содержание конкурса.

5.1. Муниципальный Конкурс проводится в два тура. В первом туре участие принимают все участники Конкурса. Во втором туре – лауреаты Конкурса.

5.2. Конкурсные испытания первого тура пройдут с 27 ноября по 4 декабря 2020 года. Все конкурсные испытания пройдут на online-платформах.

Конкурсные задания первого тура:

-портфолио участника;

-творческая самопрезентация конкурсанта;

-конкурсное испытание «О, мой блог!».

5.2.1. Портфолио участника Конкурса включает:

-ксерокопии грамот, дипломов, подтверждающие достижения участника Конкурса в муниципальных, региональных, всероссийских и международных олимпиадах, конкурсных мероприятиях, соревнованиях за 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021 учебные годы;

-справку об успеваемости по итогам 2019-2020 учебного года и за 1 четверть 2020-2021 учебного года, заверенную директором общеобразовательной организации.

Портфолио также может включать отзывы органа ученического самоуправления (общественной организации) об общественной деятельности участника Конкурса, заверенные директором общеобразовательной организации (руководителем общественной организации).

Портфолио оценивается по следующим критериям:

-уровень представленных достижений участника Конкурса;

-степень участия претендента (индивидуальное или коллективное достижение);

-средний балл итоговых оценок за прошлый и текущий учебные года;

-участие в деятельности органов ученического самоуправления, участие в общественной жизни (в социально-значимых мероприятиях) образовательного учреждения, муниципального образования, региона;

-эстетичное и креативное оформление портфолио.

Портфолио оценивается по 15-бальной шкале.

5.2.2. Online-творческая самопрезентация участника Конкурса - выступление участников, организованное на платформе ZOOM, может сопровождаться презентацией, но отдельно компьютерная презентация не рассматривается. Конкурсант может привлечь для участия в самопрезентации группу поддержки из 3 человек (одноклассники, члены семьи и т.д.).

Online-творческая самопрезентация оценивается по следующим критериям:

-содержательность выступления;

-оригинальность формы презентации;

-общая культура выступления;

-степень участия конкурсанта;

-артистизм конкурсанта.

Регламент выступления конкурсанта – до 5 минут. За несоблюдение временного регламента участники штрафуются на 1 балл.

Конкурсное задание оценивается по 10-бальной шкале.

5.2.3. Конкурсное испытание «О, мой блог», предполагающее оценку коммуникативной компетентности участников, умение формулировать, излагать и аргументировать своё мнение на актуальные темы. Темы, на которые конкурсантам предстоит рассуждать будут представлены в группе конкурса в социальной сети «ВКонтакте» накануне дня выполнения задания.

Критерии оценивания:

− соответствие представленной информации заявленной теме;

− содержательность, завершённость поста;

− отражение ценностно-целевых установок личности конкурсанта;

− умение работать с информацией:

− общая грамотность;

− владение технологиями работы в информационном пространстве.

Конкурсное задание оценивается по 10-ти бальной шкале.

5.3. Конкурсные испытания второго тура запланированы на период с 4 по 20 декабря 2020 года. Все конкурсные испытания пройдут на online-платформах, участие принимают лауреаты конкурса.

Конкурсные задания второго тура:

-конкурсное задание «#Про100оРеспублике»;

-публичное выступление.

5.3.1. Конкурсное задание «#Про100оРеспублике» посвящено столетнему юбилею Республики Коми и предполагает проверку знаний о малой родине учащихся-участников конкурса.

Конкурсное задание оценивается по 10-бальной шкале.

5.3.2. Публичное выступление предполагает online-выступление участников на заданную тему.

Критерии оценивания:

-степень воздействия на аудиторию;

-культура публичного выступления;

-масштабность, глубина и оригинальность раскрытия темы;

-социальная значимость;

-умения предъявить свою позицию.

Конкурсное задание оценивается по 10-ти бальной шкале.

6.1. Для организационно-методического обеспечения проведения конкурса создается оргкомитет. Состав оргкомитета формируется из представителей управления образования администрации МО ГО «Сыктывкар», муниципального учреждения дополнительного профессионального образования «Центр развития образования», муниципальных общеобразовательных организаций, представителей общественных организаций. 

6.2. Оргкомитет:

-определяет концепцию конкурса, осуществляет общее руководство его подготовкой и проведением;

-формирует состав жюри;

-разрабатывает порядок проведения конкурса, критерии оценок, утверждает итоговые документы.

-обеспечивает выпуск информационных материалов, освещение конкурса в средствах массовой информации;

-определяет формы поощрения участников и победителей, их учителей.

6.3. В состав жюри входят представители управления образования администрации МО ГО «Сыктывкар», муниципального учреждения дополнительного профессионального образования «Центр развития образования», муниципальных общеобразовательных организаций, представителей общественных организаций.

6.4. Жюри:

-осуществляет экспертизу содержания портфолио участников;

-осуществляет экспертизу выступлений конкурсантов;

-выносит решение о победителях Конкурса.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте