повествование, рассуждение, описание)

Маршрутный лист урока

Литературное чтение на родном русском языке, 4 «А» класс

Дата: 17.04.2020 год

Тема: «Заголовок»

Цели урока (для ученика): закрепить понятие «Заголовок текста», развить умение формулировать заголовок текста.

Что делает ученик?

Где брать задание?

Время работы

Планируемые результаты

(Ученик получит возможность:)

Запиши в тетрадь:

17 апреля

Классная работа

Заголовок

Рабочая тетрадь

1 мин.

1) Подготовиться к восприятию новой темы

Вспомни (устно):

Что такое текст?

Какие типы текстов вам известны?

(повествование, рассуждение, описание)

Запиши в тетрадь:

ТЕКСТ – это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически.

ТЕМА ТЕКСТА – то, о чём (или о ком) в нём говорится. Очень часто тема текста отражается в его заглавии.

ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА – это, к чему он призывает, чему учит, ради чего он написан. Основная мысль может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста. Но чаще всего её надо «найти» и сформулировать.

А что же такое заголовок? (постарайся сформулировать ответ устно).

Теперь запиши в тетрадь:

Озаглавить текст – значит дать ему название.

Заголовок может отражать тему или основную мысль текста.

Повтори эту информацию: посмотри видео «Текст» (*ссылка)

Работа по маршрутному листу

Просмотр фрагмента видеорока

https://youtu.be/05kI2CRt7PE

14 мин.

1) Вспомнить понятия «Текст», «Тема текста», «Основная мысль текста», «Заголовок»

2) Пронаблюдать взаимосвязь этих понятий

3) Закрепить полученные знания, посмотрев фрагмент видеоурока

Открой пособие по русскому языку на стр. 8-9.

Выполни задания 1 – 5.

1) Раздели текст на предложения, расставив знаки препинания (в пособии, простым карандашом)

2) Озаглавь текст

3) Запиши в тетради

№ 1 «заголовок текста».

Переписывать текст в тетрадь полностью – не нужно!

Пособие, стр. 8-9

№ 1 – 5.

12 мин

1) Закрепить навык работы с текстом

2) Озаглавить текст

Проверим знания, полученные на уроке:

1) Что такое текст?

2) Что значит «озаглавить текст»?

3 мин

1) Проверить знания, полученные во время урока

Ссылка на фрагмент видеоурока https://youtu.be/05kI2CRt7PE

Способ обратной связи: сфотографируй работу в тетради и пришли учителю на проверку.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология