Способы реализации жанрово-стилистической доминанты

Роик Анастасия ПП/с 18-1-1

1. Отредактируйте следующие фрагменты (из студенческих работ) в соответствии с нормами русского языка и требованиями научного стиля.

1) Перед началом исследования следует определить, понятия «жанр» и «стиль».

2) Вторым пунктом нашего исследования является стиль. Согласно Словарю лингвистических терминов, стиль - ...

3) Таким образом , между стилями и жанрами существует прямая  взаимосвязь.

4) Жанр обладает набором признаков, которые определяются его задачей и характером материала.

5) Для решения любой задачи необходимы определенные средства: формообразующие, композиционные, лексические, акустические.

6) В связи с тем,что английский - это аналитический язык, а русский – синтетический, для многих возникает  проблема перевода слогана на русский язык.

7) Слоганы классифицируются как: прагматические и имажинативные. Прагматические слоганы подчеркивают реальные качества товара и обращены к разуму потребителя. Имажинативные слоганы приписывают товару имиджевые характеристики и обращены к чувствам потребителя.

8) Научная фантастика существует в литературе, синематографе и других видах искусства. Объектом исследования данной курсовой работы является проявление научной фантастики в американской литературе. Поскольку существует много интерпретаций термина, акцент будет сделан ни на каждой из них, а на главных особенностях данного жанра.

9) Можно подметить, что Рейчел Карсон – мастер своего дела. В начале первой главы «Безмолвной весны » она пишет: «[Текст цитаты]». Данная притча  производит на читателя  колоссальный эффект . Журналистскому расследованию предшествует часть, которая по сути своей является произведением художественной литературы с высоко эмоциональными описаниями и яркими образами, взывающие чувства у  читателей.   

2. Введите в текст работы данную ниже иллюстрацию особенностей англоязычных и русскоязычных рекламных слоганов и оформите рисунок:

К нашему вниманию приведены два рисунка: Р1. «Метафора» и Р2. «Эпитет», на которых отражается процентное соотношение употребления данных художественных средств в разных языках. Из Р1. мы видим, что метафора используется в 6.7% русскоязычных слоганов, в отличии от англоязычных – в 7.5%. Тем не менее на Р2. эпитет употребляется в 5.2% русскоязычных слоганов, когда в англоязычных всего 3.8%

 3. Оформите данный ниже текст в виде таблиц. Не забудьте, что у таблицы должно быть название

1) На лексическом уровне жанрово-стилистическая доминанта оригинала реализуется с помощью разговорных выражений, книжных слов, оценочных лексем, библеизмов. На морфологическом уровне можно отметить такие способы реализации жанрово-стилистической доминанты как употребление автором модальных глаголов, побудительных конструкций, повелительного наклонения. На синтаксическом уровне жанрово-стилистическая доминанта в рассматриваемом тексте представлена риторическим вопросом и параллельными конструкциями.

​Таблица 1

На лексическом уровне

На морфологическом  уровне

На синтаксическом уровне

с помощью разговорных выражений, книжных слов, оценочных лексем, библеизмов.

употребление автором модальных глаголов, побудительных конструкций, повелительного наклонения.

с помощью риторического вопроса и параллельными конструкциями.

2) Говоря о критериях выделения публицистического стиля, В.А. Кухаренко относит к сфере его употребления общественные выступления и журналы, а в качестве основной функции называет функцию воздействия. А.Н. Мороховский относит к публицистическому стилю тексты газет, общественно-политических журналов и общественных выступлений, реализующих информативную, воздействующую и убеждающую функции. По мнению З.С. Смелковой, к публицистическому стилю относятся тексты газет, журналов, а также других средств массовой коммуникации, реализующие информативную и убеждающую функции.

Таблица 2.

                       Критерии публицистического стиля

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология