Занятие по конструированию за 15. 05. 20

↑

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Группа «Ягодка» 1 корпус

Занятие по конструированию за 15.05.20

тема недели «Водичка-водичка»

Тема занятия «ПОДСТАВКА ДЛЯ АКВАРИУМА»

Цели:учить выполнять несложные конструкции, различать предметы по двум признакам (форме и величине), отвечать на вопросы; развивать мышление, восприятие, речь; воспитывать интерес к конструктивной деятельности.

Планируемые результаты:сооружает элементарные постройки по образцу, прояв­ляет желание строить подставку для аквариума самостоятельно, отвечает на вопросы при обсуж­дении построек; владеет основными движениями при выполнении упражнения «Рыбки», прини­мает участие в сравнении аквариумов по величине и форме, игре «Посели рыбок в аквариум».

Материалы и оборудование: кубики и пластины из деревянного строительного мате­риала, картинки с изображением и силуэты из бумаги большого квадратного и маленького круг­лого аквариумов; картинки с изображением большой и маленькой рыбок на каждого ребёнка.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель проводит экскурсию в уголке живой природы, где показывает детям аквариум, либо обращает их внимание на аквариум, находящийся в группе.

2. Основная часть. Постановка задачи.

Воспитатель. Игрушки тоже хотят, чтобы у них был аквариум с рыбками, но его некуда ставить, нужна поставка. Давайте научимся делать подставки, и тогда мы сможем помочь нашим игрушкам. Вы согласны? (Ответы детей.)

3. Конструирование.

Воспитатель. Чтобы сделать подставку, нам нужны кубики и пластины. (Раздает каж­дому ребенку набор из четырех кубиков и двух пластин.) У вас теперь есть пластины и кубики для подставки. Покажите кубики (дети показывают), покажите пластины (дети показывают). Теперь поставьте один кубик, рядом с ним второй (показывает), теперь отдельно от них поста­вим другие два кубика (показывает). Между этими двумя кубиками и другими двумя есть пустое место (показывает). А теперь на кубики мы положим сначала одну пластину, затем другую так, чтобы они не упали. Если кубики слишком далеко друг от друга, подвиньте их.

Воспитатель показывает каждое действие, дети повторяют за ним. При накладывании пла­стин на кубики у детей могут возникнуть затруднения; педагог оказывает помощь: пододвигает пары кубиков ближе друг к другу либо отодвигает их друг от друга.

Воспитатель. Можно ли поставить на такие подставки аквариум? (Ответы детей.) Кто будет жить в аквариуме? (Рыбки.)

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?