Тема: «г. Х. Андерсен «соловей»

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Маршрутный лист урока

Литературное чтение, 4 «А» класс

Дата: 13.04.2020 год

Тема: «Г. Х. Андерсен «Соловей»

Цели урока (для ученика): познакомиться с произведением Г. Х. Андерсена «Соловей»

Что делает ученик?

Где брать задания?

Время работы

Планируемые результаты

(Ученик получит возможность:)

Прочитай тему урока.

Со многими сказками Андерсена ты уже знаком. Сегодня ты прочитаешь еще одно произведение этого автора.

Запиши в тетрадь:

13 апреля

Классная работа

Г. Х. Андерсен «Соловей»

Рабочая тетрадь

3 мин.

1) Подготовиться к восприятию новой темы.

Прочитай текст сказки «Соловей».

(Дополнительно)

Прослушайте аудиофайл.

Работа с текстом.

Прослушивание художественного чтения текста.

Ответь на вопросы устно

Где происходит действие сказки?

А что же было самым чудесным, чудом из чудес в его владениях?

Знал ли император, что в его владениях живет соловей?

А кто во дворце знал об этом?

Прикрепленный файл

https://narodstory.net/

audioskazki-skazki.php?id=129

13 мин.

1) Познакомиться с текстом сказки «Соловей»

2) Прослушать текст сказки

Анализ текста

(ответы запиши в тетрадь)

Давай сравним соловья живого и соловья механического.

Начерти в тетради таблицу из двух столбцов.

В первом столбце ты будешь писать о соловье живом.

Во втором столбце – о механическом.

1) Где жил соловей?

2) Опиши внешность соловья.

3)Опиши пение соловья.

4) Как поступил в трудную минуту?

Какой сделаем вывод?

Настоящий соловей внешне не красив, а красив внутренне.

Живой соловей – это творение природы, а живой голос – это настоящее искусство.

Работа с текстом произведения (карточка к уроку)

13 мин

1) Проанализировать текст сказки, ответив на вопросы

2) Закрепить навык письменно отвечать на вопросы

С каким произведением мы сегодня работали?

О чём это произведение?

1 мин

1) Проверить знания, полученные во время урока

Домашнее задание:

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману