Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
I блок. Выполните тестовое задание, выберите только один правильный ответПоиск на нашем сайте
Организация обучения с применением дистанционных образовательных технологий в период режима повышенной готовности в соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121 «О мерах по противодействию распространения в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-2019)»
Дисциплина:МДК 01.01 Медико-биологические и социальные основы здоровья Преподаватель: Куракина И.Н. Группа:123 Дата занятия по расписанию:8 мая Тема:Здоровьесберегающие технологии в ДОУ Количество часов:2 часа Цель:закрепление представлений о содержании здоровьесберегающих и здоровьеформирущих технологий, применяемых в работе с дошкольниками Задачи: 1. Упражнять в соотнесении различных видов здоровьесберегающих технологий и соответствующих форм работы 2. Познакомить с содержанием работы по формированию у дошкольников основ безопасного поведения 3. Продолжать формировать навыки работы с материалом программных документов, структурировать его в заданном формате. Способ коммуникации:взаимодействие по электронной почте msdubrovin@yandex.ru кл. руководитель Дубровина А. С. irina.nik.kurakina@yandex.ru пр-ль Куракина И.Н Сроки выполнения:к15 мая 2020 г. I урок - Практический блок: Практическая работа № 8 «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» (2 блока заданий) 1. Для какого вида здоровьесберегающих технологий характерна следующая направленность – физическое развитие и укрепление здоровья детей: А- медико-профилактические Б - физкультурно-оздоровительные В - технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка Г - здоровьесберегающие образовательные технологии.
2. Для какого вида здоровьесберегающих технологий характерна следующая направленность - обеспечение сохранения и укрепления здоровья: А- медико-профилактические Б - физкультурно-оздоровительные В - технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка Г - здоровьесберегающие образовательные технологии
3. Для какого термина справедливо следующее определение: насыщение организма кислородом – А- витаминопроофилактика Б - физкультурно-оздоровительные технологии В - аромотерапия Г - оксигенотерапия
4. Для какого термина справедливо следующее определение: динамические паузы в ходе непрерывной образовательной деятельности - А- пихоггимнастика Б - физкультминутки В - гимнастика Г - фитотерапия 5. Для какого термина справедливо следующее определение: комплекс упражнений, направленных на коррекцию и профилактику нарушений зрения - А- самомассаж Б – цветотерапия В - офтальмотренаж Г – пальчиковые игры
6. Для какого термина справедливо следующее определение: комплекс упражнений для насыщения организма кислородом - А- оксигенотерапия Б – дыхательная гимнастика В - аромотерапия Г – фитотерапия
7. К какому виду здоровьесберегающих технологий относятся следующие формы работы: сказкотерапия, психогимнастика, музыкотерапия - А- медико-профилактические Б - физкультурно-оздоровительные В - технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка Г - здоровьесберегающие образовательные технологии
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 39; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.) |
