Упражнение № 1 «Волшебная коробочка»

Упражнение № 1 «Волшебная коробочка»

1 вариант: Дети сидят по кругу. Психолог проносит коробку с камнями по кругу. Каждый ребенок протягивает руку и берёт понравившийся камень, рассматривает. Когда все дети получили камни, начинается составление рассказа, сказки, или истории.

2 вариант: Составляем рассказ, повторяя слова соседа и продолжая своё повествование.

Упражнение №2 «Что изменилось?»

Дети сидят в тесном кружке на ковре. Перебирают и раскладывают камешки. Психолог просит детей закрыть глаза и меняет местами разложенные камни. Дети говорят, что изменилось.

Упражнение №3 «Геометрическое ожерелье»

Дети делятся на 2 группы. Психолог предлагает разные по качеству и длине бусы из камней. Просит сделать геометрическую фигуру из бус.

Упражнение №4 «Ледышка или горячий лучик"

Дети сидят на ковре. По кругу из рук в руки передаётся камень, который в зависимости от инструкций, то ледышка, то солнышко, то горячий лучик.

Упражнение №5

Детям предлагается найти камни, по их мнению, похожих на солнце, рассвет, небо, осенние листья, и т.д. Изобразить и доказать с помощью камней как светит небо на рассвете, как желтеют осенью листья, как заходит солнце, какое бывает небо перед грозой.

Упражнение № 6 «Магазин ковров» (на развитие восприятия)

Психолог предлагает ребёнку сделать коврик из камней. Правило: в середине должен быть круг, сверху 2 квадрата, внизу 3 овала.

Упражнение №7 «Узнай по описанию»

Психолог предлагает найти камень по устному описанию.

Упражнение №8 «Ищи безостановочно»

Психолог предлагает детям в течение 15 секунд рассмотреть в коробочке камни и найти камешки одного и того же цвета, одного размера, или одинаковой формы. Дети делятся на 2 группы. По сигналу одни дети начинают перечислять, другие дополняют.

Упражнение №9 «Запоминай порядок»

Играющим показать в руке 5-6 камней. Через 20 сек, убрать их и спросить о последовательности в их расположении.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология