Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Основные причины возникновения пожаров.Поиск на нашем сайте Классный час по теме: “Огонь – друг и враг человека”. Цель: научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях, при пожаре дома или в школе, привить практические навыки тушения огня, довести до сознания учащихся правила пользования газом и электроприборами, закрепить ранее полученные знания и навыки учащихся по теме “Правила пожарной безопасности”; расширить предоставления учащихся об опасностях, связанных с огнём. Ход классного часа. Огонь – одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился на заре своего существования. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей, использовать для приготовления пищи, изготовления орудий труда. Благодаря огню человечество проникло в космос. Люди научились добывать и сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие – пожар. Чтобы избежать пожара, предупредить его нужно знать, каким же образом огонь вырывается на свободу. В чём же причина этого? Как действовать при пожаре? На эти вопросы нам сегодня и необходимо найти ответы. Статистика говорит, что в нашей стране пожары вспыхивают каждые 2-3 минуты, в них ежегодно погибает около 20 тысяч человек. Пожары приводят к большим материальным потерям: -превращают в пепел жилые и промышленные здания; -уничтожают лесные массивы; -уничтожают урожаи сельскохозяйственных культур. Приведу примеры некоторых исторических факторов, подтверждающих тяжкие последствия, нанесенные пожарами: 1470 г.- пожар в Москве (осталось только 3 двора); 1493 г.- пожар в Кремле (сгорела вся Москва); 1812 г.- пожар, вызванный бесчинством мародеров (уничтожено 2/3 города); 1972 г.- торфяные пожары в Подмосковье (всю Москву заволокло дымом); 1977г.- пожар в гостинице «Россия», погибло 37 постояльцев и 5 сотрудников, госпитализировано 52 человека; 1993г.- пожар на Камском автомобильном заводе ( страна лишилась главного поставщика большегрузных автомобилей). Пожар- это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность и здоровья людей. Горение – это процесс превращения горючих веществ в продукты сгорания. Пожары сопровождают человека всегда и повсюду: на земле, под водой, в воздухе, в космосе. Рост числа пожаров, материальных потерь, гибели людей является следствием бурного развития техники и технологии, концентрации производства, создания новых пожароопасных материалов, увеличения плотности населения, отсутствия в достаточном количестве первичных средств пожаротушения, низкого уровня подготовки населения к действиям по профилактике и предупреждению пожаров/ отсутствия навыков пожаротушения и безопасного поведения во время пожаров. Пожары приносят неисчислимые беды, травмирование и гибель людей, они уничтожают все на своем пути, наносят непоправимый вред окружающей природной среде. ТАБЛИЦЫ НА СЛАЙДАХ Для возникновения горения необходимы три условия: 1).наличие горючего вещества; к горючим веществам относятся: * дерево; * бумага; *бензин; *керосин; * газ и др.; 2) наличие окислителя, к которому относятся следующие вещества: * кислород воздуха ; * селитра; * азотная кислота; * окислы азота; 3) источник воспламенения, которым может послужить: * икра; * пламя костра; * непогашенный окурок и др. • Небрежное, халатное обращение с огнем. • Нарушение требований техники безопасности при работе электрическими приборами, печным отоплением. • Нарушение правил проведения электрогазосварочных и огненных работ. • Случайный или умышленный поджог. • Пренебрежение опасностью, незнание и недооценка возможных последствий пожара. • Удар молнии. • Игра детей с огнем,в основном со спичками. • Самовозгорание.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 42; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.006 с.) |