Тема: «Дифференциация предлогов и приставок»

↑

Стр 1 из 5Следующая ⇒

08.04.2022. 4 класс. Логопедическое занятие.

Тема: «Дифференциация предлогов и приставок»

Всем кто ознакомился с материалом, в комментариях ставим +

1. Для повторения посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=X_xSNoOfudc&t=2s

2. Выполните задания:

1. Вставьте подходящие по смыслу приставки, обозначьте предлоги треугольником.

…летела в окно …сорил на полу …кусил от конфеты …плыл от берега

…дела в иголку …стегнул от пояса …нёс в комнату …махнулся от мухи

2. Запишите словосочетания, раскрывая скобки и обозначая приставки и предлоги.

(к) дому (под) бежал _______________________________________________________ (с) пустился (к) реке ______________________________________________________ (по) ложил (на) стол ______________________________________________________ (от) радости (за) плакал _________________________________________________ (раз) ложил (на) столе ____________________________________________________

3. Прочитайте стихотворение, определите, где в словах приставка, а где предлог. Заполните таблицу: под номером строчки, на которой содержится приставка, поставьте знак «^Ø»; под номером строчки, на которой содержится предлог, – знак « ».

1. Зависело б (от) мыла – 2. Веснушки я б (от) мыла

3. Решили лисы кролика (за) печь. 4. А кролик из духовки прыг (за) печь. 5. Сугробы снега вьюги (на) мели, 6. И грузовик, как баржа, (на) мели. 7. Вилка однажды споткнулась (о) крошку, 8. Падая, стукнулась вилка (об) ложку. 9. Ложка, взлетев, угодила в (о) крошку, 10.Брызги на книжную сели (об) ложку.

^Ø

По всем возникающим вопросам в выполнении заданий звонить 0713167754 Светлана Юрьевна

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии