На сколько частей можно разделить текст. Составьте и запишите план текста

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ЧЕК-ЛИСТ

КЛАСС

4-Б

ПРЕДМЕТ

Грамотный читатель. Обучение смысловому чтению

УЧИТЕЛЬ

Жуковец Т.В.

ПЕРИОД

06.10

ТЕМА

Н.Г.Николаева «Ливень»

ЦЕЛЬ

Познакомиться с произведением Н.Г.Николаевой «Ливень»; учиться выразительно читать, анализировать произведение

№

п/п

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Само-контроль(отметка о выполнении)

1.

1. Прочитай текст.

Ливень.

Земля долго ждала дождя. Дождь начался на рассвете.
Ветер волной пробежал по ниве, пригнул одинокую берёзку у оврага и вдруг взметнул столбы пыли, расстелил до земли колосья ржи. Упали первые крупные, тяжёлые капли. Они падали всё чаще и чаще, пошли мелкой дробью, потом разом хлынул неукротимый ливень.
Ливень шумел по косогорам, земля набухла и почернела. После долгих засушливых дней она задышала и ожила. Живительная влага напоила поле.
    Дождь кончился внезапно. С неба брызнули солнечные лучи. Солнце и тёплый ветер подсушили колосья, рожь поднялась. В небо глянули синие глаза васильков.

                                                                                (По Г. Николаевой)

2. На сколько частей можно разделить текст? Составьте и запишите план текста

3. Прочитайте текст. Что хотел сказать автор читателю? Определите и запишите тему.

4. Выделите главную мысль. Как вы думаете, в какой части текста она выражена?

5. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.

6. Что сделал ветер?

7. Прочитай из последнего абзаца предложение, содержание которого соответствует рисунку.

_________________________________________________________

8. Прочитай из третьего абзаца предложение, которое соответствует схеме.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров