Разработала: сетевой педагог Серпова Антонина Викторовна.

↑

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Модуль №3

«Настоящее простое время»:

`Разработала: сетевой педагог Серпова Антонина Викторовна.

В этом модуле ты узнаешь как использовать :

- настоящее простое время во всех типах предложений (утвердительные, отрицательные, вопросительные).

Урок№1 

РЭШ «Английский язык» 5 класс урок 28 «Interesting creatures »

Ссылка на урок : https://resh.edu.ru/subject/lesson/7499/start/302862/

Этап урока№ 1

 Простое настоящее время, обозначает действие в самом широком смысле этого слова. Действия могут быть связаны с привычками, хобби, ежедневным событием вроде подъема по утрам или чем-то, что случается регулярно. Нет ничего проще, чем поставить глагол в форму Present Simple. Для этого нужно убрать у глагола в инфинитиве частицу «to» и поставить глагол после подлежащего. Present Simple форма глагола практически всегда совпадает с изначальной. Исключение составляет третье лицо единственного числа (he / she / it) — к нему прибавляется окончание -s/es.

Отработать тему можно в РЭШ по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/7499/start/302862/. Для этого используй раздел «тренировочные задание » № 5,9 - 14.

Этап урока №2

Теперь ты знаешь как работает время Present Simple. Просмотри видео урока. И ты увидишь как работает это правило в рассказах об удивительных животных. Ответь на вопросы ниже:

Вопросы для самопроверки к видео:

1) Название каких животных встречается в этом видео? _________________________________________________________________

2) Чем питаются данные животные?_________________________________________________________________

3) Какой зверь тебе понравился больше всего? почему? _________________________________________________________________

Отработать слова по теме «животные» можно на платформе РЭШ в уроке 28 в разделе «тренировочные задания» № 1-4, 7-8 и в разделе контрольные задания 1/2 №1 и 3.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология