Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Игры и упражнения на выделение пауз в речи.Поиск на нашем сайте Игры и упражнения на выделение пауз в речи.
Комович Е.В., учитель музыки и музыкальной ритмики ОГОКУ специальной (коррекционной) школы - интерната №28 г.Тулун Иркутская область. Детям объясняем, на примере предложений: “Казнить I нельзя помиловать. Казнить нельзя I помиловать”, какое огромное значение для смысла всего высказывания имеет пауза. Игра “Кто быстрее?”. Назовите все варианты прочтения следующих фраз. Кто назовёт быстрее, тот и победил. Поездку отложить нельзя выезжать. На утес одинокий орёл садится. “Бубен”. У каждого ребёнка маленький бубен. Читаем стих, сопровождая его ударами о бубен, на паузы – поднять бубен вверх. Бубен весело звенит: “Дили – дили – дон! Дили – дили – дон!” Ребятишек веселит: “Дили – дили – дон! Дили – дили – дон!” Бубен, спой ещё разок: “Дили – дили – дон! Дили – дили – дон!” Твой чудесен голосок: “Дили – дили – дон! Дили – дили – дон!” Координационно-ритмические игры.
Комович Е.В., учитель музыки и музыкальной ритмики ОГОКУ специальной (коррекционной) школы - интерната №28 г.Тулун Иркутская область. В таких играх сочетается речь и движения рук, ног, туловища, головы. “Здравствуйте”. нотное приложение см. ж “Музыкальная палитра” №1 – 2002г. И.П. – дети стоят в кругу либо свободно лицом к педагогу. Ручки – ручки, просыпайтесь - развести руки в стороны, потянуться. Здравствуйте! Ласковые ручки наши, - погладить ладошки, Здравствуй те! Пальчики сердитые - погрозить пальцами. Здравствуй те! И ладошки, наши крошки, - ритмично (на каждую долю) хлопать в Здравствуйте! ладоши, Разбудите ножки. – пошлёпать по ногам. Ножки, здравствуйте! - наклониться к ногам. И притопы, и пружинки, - притопнуть, Здравствуйте! - слегка присесть. И притопы, и притопы, - на каждую долю топать ногами, Здравствуйте! И пружинки, и пружинки, - выполнять лёгкие приседания. Здравствуйте! Глазки, ушки, носик, ротик, - коснуться пальцами названного Здравствуйте! И улыбки, и улыбки, - улыбнуться окружающим Здравствуйте! Все друг другу улыбнитесь - улыбнуться и кивнуть друг другу. Здравствуйте! И лукаво подмигните, - подмигнуть. Здравствуйте!
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 28; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.005 с.) |