Рекомендации логопеда. По обучению грамоте. Фонетическая игра. Знакомство с буквой В. Игра «на что похожа буква в». Работа по тренажеру для чтения Е. Мазановой. Работа В тетради

  РЕКОМЕНДАЦИИ ЛОГОПЕДА

ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ

Знакомимся с буквой В и учимся ее писать.

ФОНЕТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ПОДАРИ ПОДАРКИ ВАЛЕ И ВИТЕ»

Цель:закрепление умения составлять предложения с заданными звуками.

Ход игры: взрослый просит ребенка придумать, какие предметы можно подарить Вале и Вити на звуки В и Вь. Просит ребенка дать полный ответ.

Я ПОДАРЮ ВАЛЕ ВИНОГРАД.

Я ПОДАРЮ ВИТЕ ВАТРУШКУ.

ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ В

Столб рисуем, а на нём

Два дружка сидят вдвоём,

Два кружочка на столбе —

 Получаем букву В.

 Рейн С.

ИГРА «НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА В»

Цель: развитие воображения.

Ход игры: взрослый предлагает ребенку, назвать на что похожа буква В.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПАЛЬЧИКОВОЙ ПОЗЫ “В”

Буква В из кистей рук: соединить пальцы левой и правой руки в «щепотку» и соединить их между собой.

РАБОТА ПО ТРЕНАЖЕРУ ДЛЯ ЧТЕНИЯ Е. МАЗАНОВОЙ

Читаем слоги, слова и предложения с буквой В на слова и слоги на 5-6 странице. 

РАБОТА В ТЕТРАДИ

Прописать в тетрадях заглавную и строчную буквы В.

Написать предложение: Вот вата. Вот Вова. У Вовы винт.

учитель-логопед Привалова М.А.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии