Но, несмотря на это внимание и наши многочисленные инициативы на местах, специалисты отмечают жесточайший кризис детского чтения в России.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Но, несмотря на это внимание и наши многочисленные инициативы на местах, специалисты отмечают жесточайший кризис детского чтения в России.

Сегодня мы умиляемся успехам только наших одаренных детей, и многие наши проекты по чтению (в том числе у наших минкультовских коллег) рассчитаны только на эту категорию – талантливых детей.

Прав Евгений Александрович Ямбург, который в интервью Российской газете отметил: «Вот это сладостное внимание только к интеллектуальной элите и забвение всей остальной массы детей, – сегодня проблема уже государственной безопасности. По статистике, одаренных детей в мире всего два процента. И почему-то многие школы не понимают, что главная задача — не занимать топовые места в рейтингах, не выпускать как можно больше стобалльников ЕГЭ, а помочь каждому ребенку. Выучить его, помочь найти свое место в жизни».

Поэтому нам необходимы сегодня проекты, которые направлены на всех детей России. И привлечь к этой теме необходимо и общество, и власть, и бизнес, как это сделали наши зарубежные коллеги. И я рада, что мы вместе с нашими партнерами инициировали Движение «Мы – за читающую Россию!».

В рамках этого Движения и проекта «Читающая школа» мы разработали «Пять шагов к читающей школе: стратегию роста».

Проект предусматривает комплексный подход, позволяет привлечь внимание и ресурсы всего общества и может стать мощным рычагом в решении российской амбициозной задачи: перепрыгнуть за несколько лет на 10 место в ПИЗЕ,а также стать важнейшим ресурсом реализации Национального проекта «Образование».

Проект важен в контексте нового понятия «резильентность», которое было введено в обиход PISA-2009 применительно к школьникам из семей с низкими экономическими образовательными и культурными ресурсами, достигающим наиболее высоких результатов в тестах.

Сотрудники Высшей школы экономики вместе с Левада-Центром провели исследование на эту тему в ряде российских школ. Выводы можно посмотреть на следующем слайде.

…Оказывается, даже по внешнему виду школы, по тому, как оформлены ее помещения, сразу можно сделать предварительные выводы, неуспешная она или резильентная. В неуспешной – пустые стены, плохо или вовсе не оформленные стенды, которые давно не обновлялись. В кабинетах там нередко можно встретить пустые полки, а если в оформлении используется образ книг, то это нередко нарисованные, а вовсе не настоящие книги. В резильентной же школе на стенах висят не только стенды, на которых всегда нужная, свежая и актуальная информация, но и плакаты, портреты, цветы, полки и так далее. А все книги, которые там есть, можно и потрогать, и почитать, они не для красоты, а для дела. (Источник: статья «Рассуждения от противного», http://ug.ru/archive/77254).

Важной составляющей нашего проекта является работа с родителями, создание родительских просветительских клубов, клубов «читающих мам.

Мы понимаем, что первая школа для ребенка – это семья, а первый учитель – это мама, и поэтому первым шагом на пути к читающей школе был проект «Читающая мама»,который позволил включить в наш процесс через мам энергию всех родителей, а значит всего общества.

В связи с ограничительными мерами в стране на время борьбы с вирусом COVID-19 и переходом российских школ на дистанционные формы обучения наша ассоциация совместно с «Директ-Медиа» запустили всероссийскую домашнюю читательскую акцию «Обнимем ребенка с книгой».

Впервые акция была инициирована мамами учащихся СОШ №32 г. Краснодара, где была открыта первая комната читающих мам.

В поддержку акции мы открыли бесплатный доступ к нашему новому электронному ресурсу «Читающая школа»: https://www.biblioschool.ru/index.php?page=read_school.

Чтобы воспользоваться этой возможностью, школе необходимо отправить заявку на предоставление доступа к ЭБС по адресу https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfZjkBe9bmHmAyz6ph5ptmJ5x2mPNg2e0K_SA71dIa9YKjDWg/viewform или на е-mail: manager@directmedia.ru – с указанием названия школы, контактных данных и количества учащихся, кому необходимо подключение.

Для индивидуального использования родителям и школьникам достаточно зарегистрироваться на платформе www.biblioschool.ru.

Также мы предоставили доступ к электронной версии нового пособия И.И. Тихомировой «Уроки материнского чтения».

Выдержка из книги «Добру откроем сердце»:

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману