Вопросы по курсу «история зарубежной литературы средних веков, возрождения и 17-18 века» для студентов 1 курса факультета журналистики.

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

1. Литература как родо-жанровая система. Понятие историко-литературного процесса. Эстетика Средневековья, Возрождения, классицизма, барокко, сентиментализма и просветительского реализма. Отличительные черты. (Представление о мире и человеке)
2. Общая характеристика литературы средних веков. Периодизация, факторы формирования и основные направления.
3. Языческий эпос Средневековья. Мифологические песни «Старшей Эдды». Скандинавский пантеон богов. Картина мира. Образность.
4. Языческий эпос Средневековья. Ирландский эпос. Саги о Кухулине.
5. Национальный героический эпос, его отличия от языческого. «Песнь о Нибелунгах»: сюжет, система персонажей, проблематика произведения.
6. Куртуазная литература. Лирика провансальских трубадуров: имена, жанры, стили. Куртуазная ситуация любви. Личность автора.
7. «Легенда о Тристане и Изольде» как памятник средневековой рыцарской литературы. Сюжет, герои, конфликт. Трагическое начало в легенде.
8. Городская литература средневековья. Основные эпические и драматические жанры.
9. Лирика вагантов: основные темы, специфика смехового начала, травестийные жанры.
10. Общая характеристика эпохи Возрождения. Периодизация, понятие гуманизма, ренессансного стиля. Новое в концепции человека.
11. Возрождение в Италии. Данте Алигьери и его «Божественная комедия». Иерархия грехов и наказаний. Основные символы. Образы «праведных» грешников.
12. Личность и творчество Ф. Петрарки. Сборник «Канцоньере»: образ лирического героя, образ Лауры. Отражение противоречий «новоевропейской души» в сонетах. Концепция любовного чувства.
13. Д. Боккаччо и его «Декамерон». Темы любви и Фортуны, отражение ренессансной концепции человека.
14. Возрождение во Франции. Жизненный и творческий путь Ф. Вийона. Средневековое и ренессансное в его лирике. Специфика образа лирического героя. Роль антитез.
15. Роман Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». Характеристика образов главных героев. Основные проблемы романа. Специфика смехового начала (по М. М. Бахтину).
16. Возрождение в Испании. Роман М. Сервантеса «Дон Кихот» как вершина испанского Возрождения. Понятие «донкихотовской ситуации». Эволюция образа героя. Трагикомическое в романе. Толкования «Дон Кихота» в последующие эпохи.
17. Возрождение в Англии. Д. Чосер и его «Кентерберийские рассказы».
18. Шекспировский вопрос и шекспировский канон. Основные жанры творчества Шекспира, их краткая характеристика.
19. Анализ одной из трагедий Шекспира на выбор.
20. Основные черты литературного процесса XVII века. Общее понятие классицизма. Театр французского классицизма. Анализ одной из трагедий на выбор: П. Корнель «Сид», Ж. Расин «Федра»: специфика конфликта, характеристика образов главных героев.
21. Жизнь и творчество Ж.-Б. Мольера. Понятие «высокой комедии». Анализ одной из комедий на выбор («Тартюф», «Дон Жуан», «Мещанин во дворянстве»): композиция, конфликт, специфика комического начала, фарсовые сцены.
22. Основные черты литературного процесса XVII века. Эстетика барокко. Театр П. Кальдерона. Драма «Жизнь есть сон» как отражение барочных представлений о мире и человеке. Рациональное и иррациональное в пьесе. Образный фон.
23. Общая характеристика литературы XVIII века как века Просвещения. Своеобразие развития национальных (западноевропейских) литератур в данный период. Книга Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо». Замысел книги и ее жанр. Общечеловеческий смысл образа Робинзона.
24. Специфика английского Просвещения. Личность и творчество Д. Свифта. Сюжет, проблематика и основные художественные приемы в книге «Путешествия Гулливера».
25. Английская поэзия и драматургия XVIII века. Поэтическое творчество Р. Бернса ИЛИ: «Школа злословия» Р. Шеридана как образец «комедии нравов».
26. Французская литература XVIII века. Вольтер: важнейшие произведения, их проблематика и жанры. Философские повести. «Кандид»: сюжет, система персонажей, основные проблемы повести, смысл финала.
27. Роман аббата Прево «Манон Леско»: концепция любовной страсти и человеческого характера.
28. Французская драматургия XVIII века. «Безумный день, или Женитьба Фигаро» Бомарше как образец комедии интриги.
29. Сентиментализм в литературе XVIII века. Ж.-Ж. Руссо. Личность, основные черты идейной и литературной позиции. Психологический метод Руссо в «Юлии, или Новой Элоизе». ИЛИ: Творчество Л. Стерна. Новаторство писателя в «Сентиментальном путешествии». ИЛИ: Роман И.В. Гете «Страдания юного Вертера» в контексте сентиментализма.
30. Немецкое Просвещение. Жизненный и творческий путь И.-В. Гете. «Фауст»: основные проблемы и идеи. Фауст и Мефистофель, смысл их диалога.
31. Основные этапы жизненного и творческого пути Ф. Шиллера. Проблематика и поэтика пьесы «Разбойники»: образ главного героя, сюжет, конфликт. ИЛИ: Социальные и общечеловеческие аспекты конфликта в пьесе Ф. Шиллера «Коварство и любовь». Проблема вины.
32. Итальянская комедия масок. Полемика К. Гоцци и К. Гольдони. Анализ одной из пьес указанных авторов на выбор («Принцесса Турандот» или «Слуга двух господ»).

Лекции:

Практические:

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США