Изъявительное (наст. и буд. вр.)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Задание: Выпишите из текста выделенные глаголы. Определите вид. Образуйте от них формы всех наклонений, в изъявительном образуйте недостающие временные формы (если нсв– наст. и буд. вр.; если св – только буд. вр.). См. таблицу. Таблицу чертить не нужно. Сделайте столбцы.

Изъявительное (прош. вр.)

Изъявительное (наст. и буд. вр.)

Условное

Повелительное

Кланялась, нсв

кланяюсь,

буду кланяться

кланялась бы

кланяйся

приступила, ?

заслужила, ?

сняла, ?

5. В словаре продублируйте тему урока и запишите конспект (можно распечатать и вклеить):

В речи могут использоваться глаголы одного наклонения в значении другого.

Так в значении повелительного наклонения могут использоваться глаголы:

- изъявительного наклонения:

Идём на прогулку! - приказ.

- условного наклонения:

Сел бы за уроки! – просьба.

- инфинитив:

Встать! Всем идти за мной! – приказ.

В значении условного могут использоваться глаголы повелительного наклонения:

Знай я о приезде брата, пришёл бы пораньше. = если бы знал – условие.

Также глаголы одного времени могут использоваться в значении другого:

- прошедшего в значении будущего:

Ну, я пошёл? = пойду.

- будущее в значении прошедшего:

А я как схвачумяч, как брошу – и гол забил! = схватил, бросил и забил.

Таким образом, усиливается выразительность и эмоциональность речи.

НО! Если в одном предложении употребляются глаголы разных видов или времён, это уже не средство выразительности, а грамматическая ошибка!

Соседка приходит(наст.)к нам и всё рассказала (прош.) маме. – только прош.вр.: пришла и рассказала.

                                                                    св                нсв                                                 св

Когда щенки подросли, их сажали на цепь. – только посадили.

Задание 3. Устно!

Проверь себя: нет ошибки в 4 предложении.

 4.Большинство туристов разбрелись по окрестностям озера, разбили палатки и теперь разбирают(теперь= сейчас наст.вр.)вещи.

7: Экскурсовод сегодня ведётнас к дворцу короткой дорогой. (Водит– значит туда-сюда, много раз. Ведёттолько в одном направлении, только один раз.)

6. Домашнее задание:

Правило в словаре прочитайте, понимайте.

Фото работы и словаря пришлите до 18.00 сегодня.

7. Рефлексия.

Сегодня я узнал/ла, что …

Мне было трудно …

Теперь я могу…

8. Итог урока.

- Что вы изучали сегодня на уроке?

- Приведите пример, чтобы одно наклонение употреблялось в значении другого.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте