Задание. Рассмотрите внимательно картинку. Представьте себя В роли репортера и осветите события, опираясь на картинку и зачин-начало репортажа.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Задание 2. Придумайте 2 задания, одно, чтоб было связано с анализом текста-репортажа (подберите свой текст или видеосюжет), а другое – с созданием учащимися текста в жанре репортажа (выберите разновидность репортажа и событие, тема, интересные для подростков).

Задание. Просмотрите внимательно видеосюжет «Как делают матрёшку: секреты Семеновской фабрики» и ответьте на следующие вопросы:

 + (На столах лежит текст из телерепортажа для наглядности)

1. О чем данный ролик? К какому жанру его можно отнести?

2. В каком предложении передана основная мысль текста, подчеркните?

3. К какому типу и стилю речи он относится?

4. Какие из этапов репортажа представлены в тексте? (зачин, центральная часть, концовка) Обозначьте их границы цветным карандашом и подпишите. Обменяйтесь в парах листочками и сверьте работу соседа со слайдом.

5. Какие части речи наиболее часто встречаются в центральной части текста?

6. В каких локациях представлен репортаж, исходя из текста?

Задание. Рассмотрите внимательно картинку. Представьте себя в роли репортера и осветите события, опираясь на картинку и зачин-начало репортажа.

«Ночью в рождественские каникулы происходят самые необыкновенные события. Так ли это на самом деле расскажет нам события, произошедшие в ночь с 6 на 7 января 2020 года в одном из …..»

Задание. Вспомните недавние памятные события, происходившие в вашем городе, осветите их в своем собственном репортаже, используя конкретные факты.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману