Условия и порядок проведения Конкурса

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

5.1. Конкурс проводится с 25.11.2021 по 05.12.2021.

5.2. Для участия в муниципальном этапе Конкурса необходимо в срок до 25 ноября отправить на почту unnat_mgn@mail.ru с пометкой «Открытия 2030» ссылку на папку в облачном хранилище (с настроенным общим доступом), содержащую в отдельных файлах:

2) заявку на участие в конкурсе (приложение 1, файл в формате pdf);

3) папку «Согласия» с согласиями на обработку персональных данных победителей муниципального/отборочного этапа и их педагогов-руководителей (приложения 2 и 3, файлы в формате pdf, название файла «Фамилия ИО»);

4) конкурсные работы, оформленные в соответствии с требованиями (приложение 4, файл в формате pdf, название файла «Фамилия ИО_Название конкурсной работы») и краткие аннотации (файл в формате docx, объемом не более 2500 печатных знаков без пробелов), сформированные в папки по номинациям и категориям.

5.3. Название папки должно содержать фамилию, имя участника и образовательное учреждение (например: Иванов Иван, МОУ СОШ 12).

5.4.   Конкурс проводится по следующим номинациям:

5.4.1. для обучающихся в возрасте 10-13 лет:

«Юные исследователи» (учебные исследования или проектные работы, соответствующие тематическим направлениям номинаций конкурса);

5.4.2. для обучающихся в возрасте 14- 18 лет:

«Зоология и экология позвоночных животных» (исследования обитающих в дикой природе млекопитающих, птиц, пресмыкающихся, земноводных, рыб; фаунистика, зоогеография и экология различных систематических групп позвоночных; исследования поведения позвоночных);

«Зоология и экология беспозвоночных животных» (исследования обитающих в дикой природе насекомых, паукообразных, многоножек, ракообразных, моллюсков, червей, простейших и др.; фаунистика, зоогеография и экология различных систематических групп беспозвоночных; исследования поведения беспозвоночных);

«Экспериментальная зоология» (вопросы содержания, благополучия и онтогенеза диких животных в условиях неволи, исследования в области физиологии и поведения животных разных систематических групп);

«Ботаника и экология растений» (исследования биологических и экологических особенностей дикорастущих растений; популяционные исследования растений; исследования флоры и растительности);

«Микология, лихенология, альгология» (исследования биологических и экологических особенностей грибов, лишайников и водорослей, выявление эколого-морфологических особенностей, систематических групп, разнообразие грибов в природных экосистемах, симбиоз грибов с растениями, современные направления исследования лишайников);

«Микробиология, вирусология» (исследования биологических и экологических особенностей бактерий и вирусов, культивирование хозяйственно-значимых штаммов микроорганизмов);

«Человек и его здоровье» (исследования влияния воздействия факторов окружающей среды на организм человека, на его здоровье; изучение эффективности мер профилактики заболеваний и поддержания иммунитета; исследования в области физиологии человека; исследования в области экологии поселений; исследования в области новых полезных свойств живых организмов, субстанций и тканей);

«Ландшафтная экология и почвоведение» (исследования, направленные на комплексное изучение экосистем, оценку экологического состояния ландшафта, изучение взаимосвязей и взаимодействий между компонентами экосистемы, физико-географические исследования; исследования почв природных экосистем: физических, химических и биологических свойств почвы; исследования, направленные на изучение химических и биохимических процессов в почвах агросистем и растениях, анализ антропогенного загрязнения почв и грунтов и его влияния на организм человека, исследования в области восстановления первозданного облика природы на пост-индустриальной территории, комплексные фенологические исследования; проектные работы, описывающие приемы воздействия на почвы с целью повышения их плодородия);

«Палеонтология» (исследования представителей ископаемых растений, животных, а также палеоэкосистем);

«Экологический мониторинг» (исследования, в которых анализируется качество водной, воздушной или почвенной среды путём применения методов физики и химии, либо посредством методов биоиндикации);

«Геоинформатика» (использование гис-технологии и данных дистанционного зондирования земли в природоохранной деятельности, создание цифровых карт и геоинформационных систем, космический мониторинг состояния окружающей природной среды – мест захоронения твердых бытовых и промышленных отходов, лесных пожаров, подвижек ледников);

«Современная химия» (исследования, связанные с интеграцией химических технологий в эволюционные процессы природных систем; исследования, направленные на выявление химических индикаторов здоровья экосистемы региона);

«Клеточная биология, генетика и биотехнология» (проектные и исследовательские работы, направленные на изучение биологии клетки, генетики растений, животных, микроорганизмов, человека, а также мутагенов, канцерогенов, аллергенов, антимутагенов, наследственных болезней; создание и разработка новых сортов растений; применение живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач);

«Экология энергетики» (исследовательские работы, направленные на изучение влияния воздействия на окружающую среду антропогенных факторов, вызванных деятельностью человека по добыче полезных ископаемых, производством, передачей и потреблением электрической и тепловой энергии; проектные работы, направленные на получение экологически чистых источников электроэнергии, ее распределения и аккумуляции).

«Зеленая инженерия» (проектные работы, направленные на разработку интерактивного оборудования для исследования и охраны окружающей среды (устройства умного сельского экодома, экосада, экоогорода и др.); технические решения для выполнения инструментальных исследований и мониторинга окружающей среды, систем контроля доступа);

«Обращение с отходами» (исследования, связанные с возможностью переработки, утилизации и обработки различных видов отходов; проекты по организации раздельного сбора, предварительного накопления отходов, их переработки и утилизации).

5.5. К участию в Конкурсе не допускаются конкурсные работы:

отправленные позже 28 ноября 2021 г.,

оформленные с нарушением требований;

содержащие менее 75% оригинальности (по итогам проверки в системе «Антиплагиат»).

5.6.Участие в конкурсе рассматривается как согласие на размещение конкурсных материалов в средствах массовой информации, информационных плакатов и социальных сетях Интернет организаторов конкурса.

5.7. Оргкомитет на основании сформированных рейтингов заочной оценки конкурсных работ определяет участников для участия в региональном этапе.

5.8. Конкурсные работы оцениваются в соответствии с критериями (приложение к Положению).

5.9. Официальная информация о Конкурсе будет размещается в группе центра экологического воспитания в социальной сети «ВКонтакте» (https://vk.com/ekocentr74) и на сайте МАУ ДО «ДТДМ» г. Магнитогорска (https://dtdm.educhel.ru/).

5.10. По итогам Конкурса определяются победители (1 место) и призеры (2, 3 места) в каждой номинации и возрастной категории, набравшие наибольшее количество баллов по итогам заочной оценки конкурсных работ.

5.11. Работы победителей (1 место) в каждой номинации отправляются к участию в региональном этапе всероссийского конкурса муниципального этапа Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды» Открытия 2030» (с международным участием).

5.12. Участие в конкурсе рассматривается как согласие на размещение конкурсных материалов в средствах массовой информации, информационных плакатов и социальных сетях Интернет организаторов конкурса.

5.13. Критерии оценивания (приложение к Положению).

5.14. Работа оценивается по десятибалльной шкале по каждому из критериев.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов