В Министерство образования Оренбургской области

В Министерство образования Оренбургской области

460000, Оренбургская область, г. Оренбург,

ул. Володарского, 11 (I корпус); пр. Парковый, 7 (II корпус)

       Пахомову Алексею Александровичу

В Управление образования г.Орска

462419, Оренбургская область, г. Орск, пр. Ленина 29

от Совета родителей г.Орск

Обращение Совета родителей г. Орск

о недопустимости ужесточения мер в школах в связи с эвакуациями

Мы, представители Совета родителей г.Орск, обращаемся к Вам, проводящим государственную политику в сфере образования с учетом региональных социально-экономических особенностей города, обеспечивающим функционирование системы образования в интересах жителей города, реализацию конституционного права на образование.

В последнее время в СМИ появляется информация о массовых эвакуациях учебных заведений. В период с 1 по 9 ноября 2022г. в большинстве школ и детских садов г. Орска произошла неоднократная эвакуация по причине угроз минирования и террористического акта. В социальных сетях началось нагнетание искусственной паники, итогом которой стало обращение некоторых родителей в органы власти с просьбой перевода школ на дистанционное обучение.

Наряду с этим постоянно идут разговоры об ужесточении мер безопасности в школах.
Однако мы, родители, считаем, что ужесточение мер безопасности в виде камер, рамок, заборов, магнитных замков на дверях абсолютно не решает проблему безопасности. Вместо создания комфортных условий для обучения, способствующих развитию интереса ребенка к получению знаний, воспитания высокого уровня социализации – происходит обратный эффект, когда ученик теряет уверенность в качестве своего образования, сохранения физического здоровья.

Из практики мы видим, что существующие ограничительные меры в образовательных учреждениях создают лишь атмосферу закрытого режимного объекта, что негативно сказывается на состоянии психики ребенка. Например, частые учебные мобилизации и подготовительные мероприятия по эвакуации с участием детей, на наш взгляд, нагнетают в школе атмосферу страха, паники, незащищенности. Организацию образовательного процесса в условиях постоянного контроля на входе, запрета свободного перемещения, обязательной термометрии, ужесточения правил поведения родителям при посещении школы, директивных указаний перевода на дистанционную форму обучения – мы расцениваем как форму психологического насилия.

При внеплановых эвакуациях, при предполагаемом минировании здания школы должно быть подано заявление в правоохранительные органы и проведено расследование, а результаты расследования оглашены. Вместо этого волна экстренных эвакуационных мер, с очевидным нарушением прав учеников, увеличивается, а характер проведения замалчивается!

Считаем, что подобные массовые эвакуации с выведением учеников на улицу в суровые зимние условия без верхней одежды, могут послужить причиной ухудшения здоровья детей, а впоследствии и формальным основанием для объявления карантина и массового перевода на дистанционное образование.

С другой стороны, в свете принятого ФЗ №459 от 30.12.2021 «О внесении изменений в Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», а также ГОСТ Р 22.3.17-2020, массовые эвакуации в школах расцениваются нами, как возможная отработка сценария при объявлении угрозы ЧС и возможного организованного вывоза детей, без участия родителей.

Термин «угроза ЧС» является размытым, и в его понятие входит состояние, при котором создается опасность для населения, но не указывается, какая именно. Соответственно, объявленная «неблагоприятная эпидемическая обстановка», может быть легко расценена как угроза ЧС. Что также может послужить поводом для перевода учеников на дистант.
       Перевод на дистанционное образование весной 2020 года вскрыл все его негативные последствия: резкое снижение уровня знаний детей, ухудшение их физического и психологического состояния, развитие социального неравенства. Экспертиза специалистов из Независимой Ассоциации Врачей научно подтвердила опасение родителей и педагогов по ухудшению физического и психологического здоровья детей.

К тому же, все возможные формы получения образования и обучения перечислены в ст. 17 273-ФЗ «Об образовании». Их всего пять: очное, очно-заочное, заочное, семейное и самообразование. Электронного/дистанционного обучения как отдельной формы законом не предусмотрено.
       Таким образом, родители становятся ответственными за качество образования ребенка и охрану здоровья в процессе обучения, а учитель и администрация школы выполняют роль контролеров. При этом текущие оценки и аттестация будут выставляться ученику в школе, будет считаться, что знания получил ребенок в конкретной школе. По всем признакам, происходит очевидная подмена понятий, нарушение ФЗ «Об образовании» и выбрасывание детей на произвол судьбы – по инициативе «цифровых трансформаторов» образования.

В связи с вышеизложенным требуем:

- Разобраться в сложившей ситуации в школах наше(-й;-его) области/края, соблюсти право наших детей на всеобщее доступное образование.

- Защитить право детей на качественное очное образование.

- Провести всестороннюю проверку законности и целесообразности ограничительных мер: наличие в штате школ сотрудников Росгвардии, запрет на проход законным представителям учеников, принудительная термометрия, бесконтрольные массовые эвакуации без оповещения родителей, регулярные психологические опросы среди учеников и родителей по темам вакцинации и дистанционного образования.

С этого момента вы считаетесь проинформированным об угрозах здоровью детей при усилении ограничительных мер и несете полную персональную ответственность за соответствующие внедрения их в образовательные учреждения.

Данное обращение будет также опубликовано в открытых источниках сети интернет.

Родители г. Орск

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США