Развивающая предметно-пространственная среда

↑

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Паспорт мини-музея «Деревянная игрушка»

 Содержание

1.Название

2. Руководитель

3.Актуальность

4. Задачи

5. Разделы и экспонаты

5. План работы

6. Перспективы развития мини – музея

Мини-музей «Деревянная игрушка»

Автор:

Ермола Татьяна Ивановна.

воспитатель

Актуальность

Мини-музеи в детском саду являются одним из средств развития познавательной, творческой активности детей, приобщая их к искусству.

Через использование средств музейной педагогики решаются задачи социализации, реализуется принцип интерактивности – приобретение детьми опыта личного соприкосновения с реальностью истории и культуры через предметный мир.

Педагоги и родители воспитанников дети группы №1 «Колобок» создали «Мини-музей деревянной игрушки».

В настоящем музее трогать ничего нельзя, а в нашем мини-музее содержатся экспонаты, которые можно трогать, рассматривать и, конечно, с ними можно играть! И эта особенность, безусловно, очень привлекает детей.

Здесь можно поиграть с любой деревянной игрушкой, Выставка меняется и пополняется новыми игрушками - экспонатами.
Создание такого мини-музея в группе помогает формировать у детей интерес к народным игрушкам, способность к эстетическому восприятию, расширяет представления об окружающем.

Участники : вторая младшая группа «Непоседы», родители, воспитатели.

Возраст детей: 3 года

Формы деятельности:

- поисковая;

- игровая;

- научная;

- экспозиционная;

- познавательная.

Цель создания музея: Познакомить родителей со способами игровой деятельности детей с деревянными игрушками. 

Задачи:

· Мини-музей предназначен для формирования у детей первичных представлений о музеях.

· Совершенствовать сенсорное развитие и мелкую моторику рук у детей;

· Способствовать игровой деятельности ребенка, познавательной активности, развитию творчества, исследования и экспериментированию с игрушкой.

· Воспитывать заботливо отношение к экспонатам.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:                                         - принцип учета возрастных особенностей дошкольников;                                         - принцип опоры на интересы ребенка;                                                                                                                                                                                                    - принцип наглядности;                                                                                                  - принцип последовательности;                                                                                     - принцип сотрудничества и взаимоуважении

Оформление мини-музея: музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Экспонаты мини-музея располагаются на полках стенки в групповой комнате. Игрушки располагаются на нижних полках стенки, поэтому всегда доступны для детских игр. На верхней полке представлена: информация для родителей и воспитателей, детская литература, альбомы.

Формы деятельности:

- поисковая;

- игровая;

- научная;

- экспозиционная;

- познавательная

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии