Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

Алексеевский детский сад №4 «Березка» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

Авторская дидактическая игра по экологии

по теме «Животные»

Воспитатели:  

Кривова .С.А.

Чернова Н.Н

пгт Алексеевское

2022г.

Цель: Закреплять знания о животных и птицах.

Задачи:

Образовательные: Закреплять знание детей с многообразии животного мираформировать умения детей соотносить изображение животных с его местом обитания, Закрепить знания детей о среде обитания животных, знания

Развивающие: Формировать представления о типах и классах животных: звери, птицы, рыбы, насекомые, земноводные, пресмыкающиеся, моллюски, ракообразные. Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей.

Воспитывающие: Воспитывать бережное отношение и любовь к природе

Актуальность: Развитие ребенка 3 - 7 лет закладывает мощный и надежный фундамент, который поможет ребёнку в будущем чувствовать уверенность в своих силах – и в учебе и в повседневной жизни. В основу обучения детей дошкольного возраста должно быть положено в первую очередь развитие таких способностей, как подражание, воспроизведение, умение смотреть и слушать, сравнивать различать, сопоставлять, обобщать и др., которые будут необходимы в дальнейшем для приобретения определённых умений, знаний, жизненного опыта . Дидактическое пособие дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников. Ценность данной игры заключается в том, что она создаётся в обучающих целях. Благодаря её использованию можно добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков.

Описание игрового пособия.

Материал:

 игровое поле из виниловых пластинки ( 4.шт и со стрелками 2 шт.);   карточки с изображением животных (дикие, домашние);

 места их обитания( лес, двор, пустыня, север, водоем, и т. д.),

кто чем питается;

CD диски с картинками животных ;крышки от бутылок с картинками животных.

Игровое пособие представляет собой  игру «Кто где живет?»

1. Вариант

В игре принимают участие 1 и более детей. Дети ставят картинку с изображением животного, под картинку  на диске с соответствующим местом его обитания.

 Ребенку предлагается выбрать большую карточку из конверта, назвать среду обитания. Далее ребенок закрепляет карточку на диске, определяет и расселяет соответственно среде обитания животных, и т. д.

2. Вариант.

«Найди пару».

На поле размещены парные картинки животных домашних или диких.

Дети  распределяют диски с с картинками животных и стрелочками показывают парные картинки.

3.Вариант. «Хищники и травоядные».

На середине диска изображение травы-дети распределяют соответствующе животное питающееся травой, на другом изображение косточки-дети распределяют соответствующее животное питающееся мясом. В игру могут играть один или группа детей.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии