Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Звукобуквенный анализ слова. . Физминутка. . Если в слове, которое я произнесу, есть я - хлопают мальчики, если нет - девочки. . Яблоня, ворона, ящик, валик, янтарь, пила, моя, страна, родная, Россия. Работа по учебнику. С. 110Поиск на нашем сайте Рая Звукобуквенный анализ слова. Итак, сделаем вывод: Буква я после гласной обозначает 2 звука [й а ] Эту букву назвали хитрой еще и потому , что она может обозначать один звук. А какой? Вы мне сейчас скажете сами. Прочитайте слоги на полях с. 111 Азбуки Какой звук мы слышим на конце каждого слога? [а] Какой звук стоит в каждом слоге перед я? согласный Значит делаем вывод, что буква я обозначает звук [а] только после согласного. Прочитаем слова в столбике.
Давайте прочитаем вывод в учебнике на стр.111 Сделаем вывод-какие же звуки обозначает буква Я? ( буква я обозначает два звука[ й а ] , когда стоит в начале слова и после гласной. А также обозначает [ а ], когда стоит после согласного звука. 6. Физминутка. Если в слове, которое я произнесу, есть Я - хлопают мальчики, если нет - девочки. Яблоня, ворона, ящик, валик, янтарь, пила, моя, страна, родная, Россия 7.Работа по учебнику. С.110 Хороших государств и земель много, но одна у человека родная мать - одна у него и Родина. Посмотрите на картинку. Что на ней изображено? (наша страна). Как называется наша страна.( Россия) Назовите главный город нашей страны. ( Москва) Что еще есть у каждого государства? ( Флаг , герб, гимн) Наша страна очень богата. Чем? И чтобы сделать нашу страну еще богаче, каждый человек должен хорошо трудиться. А какую пользу стране можете принести сейчас вы? (хорошо учиться) Правильно, что бы потом жить и приносить пользу Родине. А как вы понимаете слово малая родина? Прочитаем рассказ на стр.111. Чтение слов в столбике на с. 112. - Что такое маяк и для чего он нужен, мы узнаем, прочитав рассказ "Маяк". С.112(дети читают) Работа с учебником на с. 113. Чтение слогов в рамочке. Чтение рассказа Земля. 8. Итог урока – С какой буквой познакомились? – Прочитайте вывод урока на с. 111 в учебнике. – Его надо выучить дома.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 41; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |