Функциональное зонирование Жилой территории

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 8Следующая ⇒

       Формирование жилой территории тесно связано с определением наиболее целесообразного функционального зонирования (рис. 3.3). При разработке зонирования следует учитывать структуру территории.

       В состав территории микрорайона массового муниципального строитель­ства входят: жилая территория, детские сады-ясли, школы, участки культурно-бытового обслуживания, сад-двор микрорайона или двор при группе жилых домов. Жилая территория включает в себя здания, в непосредственной близо­сти от которых располагаются придомовые полосы, палисадники, жилой двор, тротуары и подъезды.

       Придомовые полосы имеют ширину от 6 до 8 м и располагаются со стороны подъездов и входов в здания. Основная функция придомовой полосы заключа­ется в создании озелененной территории декоративного типа, изолирующей от тротуаров и дворовой территории.

       Палисадники располагаются с противоположной стороны от входов в здания, имеют ширину 8 ... 10 м и отделяются от здания дорожкой. Если палисадник гра­ничит с магистралью, то он выполняет защитные функции, снижая шум и умень­шая загрязнение воздуха.

Жилой двор занимает главное пространство в жилой зоне. Им пользуются все жители, особенно дети, люди пожилого возраста, малоподвижные группы населения.

       Жилой двор включает в себя следующие участки:

• газон с посадками деревьев и кустарников;

• цветники;

• дорожки для прогулок;

• площадки для отдыха, игр и спорта;

• хозяйственные площадки.

       Основная функция жилого двора — удовлетворение потребностей в отдыхе, хозяйственной деятельности, в оздоровлении среды. На дворовой территории располагаются комплексные площадки с гибким смешанным и многофункцио­нальным использованием оборудования для различных групп населения, до­рожки для прогулок, хозяйственные площадки.

       Расположение площадок для занятий спортом и проведения досуга на терри­тории жилого двора зависит от потребностей населения и радиуса доступности, рассчитываемых в процессе архитектурного проектирования застройки по строительным нормам.

При проектировании необходимо уточнить типы площадок и сооруже­ний.

       Все площадки жилой территории подразделяются:

• на детские для дошкольников (радиус обслуживания — 20 ... 50 м);

• детские для младших школьников (радиус обслуживания — 50 ... 100 м);

• спортивные — для старшеклассников, молодежи и взрослых (радиус обслу­живания — 100... 300м);

• комплексные в садах микрорайона.

                    76

Количество и размеры площадок, а также их посещаемость рассчитываются в зависимости от численности и возрастной структуры населения. Численность населения определяется исходя из типов домов. Возрастная структура населе­ния микрорайона принимается по следующим показателям (примерные данные по Москве), %:

дети до 5 лет — 7... 8;

дети 6 лет— 1 ...3;

дети от 7 до 15 лет — 9... 10;

трудоспособное население в возрасте от 18 до 60 лет — 56;

население старше трудоспособного возраста — 22... 26.

При планировке жилой территории для расчетов используются нормы для городов России (СНиП 2.07.01-89*). В табл. 3.1 приведены примерные нормы площадок различного назначения в расчете на одного жителя.

Примерные нормы детских площадок на одного ребенка: для детей до 3 лет — 4...5м²; от 3 до 5 лет —7...9м²; отбдо 12лет —9... Юм².

Площадки для детей до 3 лет и от 4 до и 5 лет можно объединять в одну, вы­деляя отдельные уголки для маленьких детей, располагая их ближе к дому. В усло­виях плотной жилой застройки можно создавать комплексные площадки для игр детей и отдыха взрослого населения. Они должны быть расположены со сто­роны подъездов домов равномерно по всей территории. При проектировании необходимо учитывать зонирование детских площадок (табл. 3.2).

В крупных садах-дворах при площади от 0,8 до 2,5 га, расположенных при группах жилых домов смешанной застройки, необходимо предусматривать ти­повые секционные (игровые) комплексы для детей 4...6и7...14 лет.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры