Комментарии евгении чарушиной-капустиной по поводу работ, присланных на конкурс.

Приятно было увидеть такое огромное количество творческих работ! Много интересных приёмов в живописи, профессионально и с любовью выполненных поделок и скульптур! Видно, что многие участники, их родители и преподаватели внимательно изучали различные художественные материалы, старались создать интересные и оригинальные композиции. Много прекрасных скульптурных работ, в которых тонко подмечены характеры и пластика персонажей. Среди декоративных рисунков, выполненных в разных техниках, так же много по-настоящему красивых работ! Акварель — один из сложнейших материалов, но композиции, указывающие на серьёзное его изучение, тоже присутствуют.

Многими была затронута тема экологии, защиты окружающей среды; показана уникальность птиц и зверей. Это подчёркивает, что темы не оставили участников равнодушными. Замечательно, что ребята часто обращались к изображениям молодых зверей, птенцов; старались уделить внимание пейзажам, состояниям природы, прочувствовать тонкие цветовые отношения. Такие важные моменты сразу же повышают уровень работ, делают их настоящими произведениями искусства!

Однако, очень часто встречается и путаница, которая свидетельствует о невнимательности, потому большое количество работ не соответствует темам конкурса. Много изображений глухарей, рябчиков и фазанов. Так же есть ягуары, рыси и леопарды. Темы конкурса были указаны чётко. Жаль, что не всеми они не были изучены, а справочный материал был подобран некорректно.

К сожалению, среди присланных работ довольно много копий с известных фотографий и иллюстраций! В положении прописано: «В Конкурсе не будут рассматриваться работы, представляющие собой копии или компиляции существующих изображений, иллюстраций, фотографий и прочих объектов интеллектуальной собственности!»

 Примеры рисунков и фотографий, взятых за основу некоторых работ, а иногда и откровенно скопированных:

Особенно много, к сожалению, копий с самых распространённых в интернете изображений барсов:

Есть так же и копии с популярных фотографий ягуаров и пумы:

Встретилась даже работа, «срисованная» с оригинала, который находится на сайте illustrators.ru и выглядит так:

Ссылка на изображение на странице его АВТОРА: https://illustrators.ru/illustrations/797991

Ещё удивительнее для меня было увидеть переработку иллюстрации Евгения Ивановича Чарушина к сказке М. Горького «Воробьишко». Оригинал иллюстрации известного художника выглядит так:

Подобное присвоение авторства уже называется плагиатом, поскольку чужая идея выдаётся за свою. Копирование фотографий и срисовывание с них так же не является самостоятельным творчеством.

Жюри состоит из профессиональных художников-иллюстраторов, не нужно пытаться их обмануть подобными способами.

Копии и рисунки с фотографий, присутствующие в разных номинациях, представители жюри не оценивали.

Хочется напомнить уважаемым преподавателям, что развитие детского творчества — это, в первую очередь: развитие воображения, фантазии, творческого мышления. Копирование, срисовывание, раскрашивание, работа по шаблонам и контурам — на корню разрушают творческое начало ребёнка, не развивают, а лишь способствуют деградации и примитивности мышления. Ученик рисует то, что ему говорят, и так, как ему показывают. Он не учится размышлять самостоятельно, воплощать на бумаге свои собственные идеи и переживания.

Всегда бросаются в глаза одинаковые работы разных детей, где они всячески пытались повторить, скопировать показанные им приёмы. Очень сложно выбирать из таких работ лучшие, учитывая, что индивидуального, самостоятельного творчества там очень мало. Часто в рисунках заметная «рука» преподавателя, виден один и тот же почерк.

Многие замечательные рисунки, поделки и живопись не соответствуют теме конкурса (изображены глухари), однако некоторые работы всё же были отмечены отдельно — за оригинальность, профессионализм, владение техниками.

На будущее хочется ещё раз подчеркнуть: будьте внимательны, изучая заданные темы. Не верьте первым попавшимся в интернете статьям и фотографиям, — ошибки там очень распространены! Глухарь, рябчик и тетерев — это РАЗНЫЕ птицы. Барс, пума и рысь — не одно и то же. Если бы тема конкурса звучала «Семейство тетеревиных и дикие кошки», тогда можно было бы изображать различных птиц и зверей. Но всё-таки темы были сформулированы конкретно.

При всех присутствующих минусах, уровень работ в этом году очень высокий. Будем надеяться, что последующие конкурсы так же будут мотивировать участников к творчеству в различных его проявлениях!

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии