Плоские игрушки для проведения игр с лабиринтами

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

СА

СУ

СО

Упражнение «Подбери слова на слоги».Прочитай слоги. Найди и назови подходящие картинки на каждый слог. Тебе помогут стрелки. Сколько стрелок идет от слога, столько и картинок на данный слог. Придумай еще слова на каждый слог. Образец: со — соки.

Упражнение «Волшебная дорожка».Помоги Коту в сапогах дойти до замка. Для этого прочитай слоги и слова на камнях дорожки.

Упражнение «Слово рассыпалось».Посмотри на картинки. В пустых клетках запиши их названия из рассыпанных букв.

ы к С о

с ы ^у

о с

С а ^К

И ^с А ^Л

Упражнение «Собери слово».Выполни задания Ученой Совы, и ты узнаешь, какие слова она загадала. Запиши получившиеся слова в пустые клеточки. Составь по 2—3 предложения с каждым словом.

Первый ход — буква, отмеченная                Первый ход — буква, отмеченная

красной звездочкой.                                        зеленой звездочкой.

Второй ход — две клетки вверх.                   Второй ход — две клетки влево.

Третий ход — четыре клетки влево.             Третий ход — одна клетка вверх.

Четвертый ход — две клетки вниз.               Четвертый ход — одна клетка влево.

Пятый ход — две клетки вниз.                      Пятый ход — одна клетка вниз.

Упражнение «Расшифруй слова».Помоги Каю отгадать загадки Снежной Королевы. Составь слова из первых букв слов-названий картинок и запиши их.

Упражнение «Лестница».Рассмотри и назови картинки. Посчитай количество звуков в каждом слове и запиши слова в соответствующие клетки кроссворда-«лестницы».

ББК 74.3 К63

Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста Рекомендовано Ученым Советом Педагогического общества России

Комарова Л.А. К63   Автоматизация звука С в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. -М.: Издательство ГНОМ и Д, 2007. - 32 с.

15ВМ 978-5-296-00784-1

В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «С» у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука «С» в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.

Автоматизация звука «С» проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность кор-рекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).

Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

ББК 74.3

Издатель — А.П. Казаков

Редактор — Н.Е. Ильякова

Иллюстрации — Д. Р. Кудряков, Н.В. Кулакова

Обложка — Д. Р. Кудряков

Оригинал-макет — Н.М. Кудрякова

ООО «Издательство ГНОМ и Д» Тел./факс: (499) 264-27-73. Е-та'И: дпот_1одореа'@пе\л/та||.ги

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.004022.04.07 от 11.04.2007 г.

Подписано в печать 02.06.2007. Печать офсетная. Объем — 2 п.л. Формат 84x108/16. Тираж 10 000 экз. Заказ № 2622.

Отпечатано по заказу ООО Агентство «Социальный проект» в ОАО «Московская типография № 2». 129085, Москва, Проспект Мира, 105. Тел.: (495) 682-24-91, 682-54-05.

© Комарова Л.А., 2007
15ВЫ 978-5-296-00784-1                                                                  © Оформление. ООО «Издательство ГНОМ и Д», 2007

В комплект входят игрушки: слон, сова, собака, волшебная палочка, волшебный фотоаппарат, волшебный экран.

Прежде чем начать играть, картинки необходимо вырезать по контуру, сложить по пунктирной линии и склеить. У слона, совы и собаки предварительно необходимо отогнуть в стороны белые клапаны-подставки (для придания игрушкам устойчивости).

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США