Глава 51 научно-методическое обеспечение дополнительного образования одаренных детей и молодежи

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 167 из 200Следующая ⇒

ГЛАВА 51 НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Статья 244. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования одаренных детей и молодежи

1. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования одаренных детей и молодежи включает в себя:

1.1. учебно-программную документацию образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи;

1.2. программно-планирующую документацию воспитания;

1.3. учебно-методическую документацию;

1.4. информационно-аналитические материалы.

2. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования одаренных детей и молодежи осуществляют:

2.1. учреждения дополнительного образования одаренных детей и молодежи;

2.2. государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы образования;

2.3. организации, участвующие в реализации образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи посредством сетевой формы взаимодействия;

2.4. Национальная академия наук Беларуси, республиканские органы государственного управления, иные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь.

Статья 245. Учебно-программная документация образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи

1. Учебно-программная документация образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи включает в себя:

1.1. типовые учебные программы образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи;

1.2. учебные программы по направлениям образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи для смен;

1.3. индивидуальные учебные программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дневной формы получения образования;

1.4. индивидуальные учебные программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дистанционной формы получения образования;

1.5. индивидуальные учебные программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи.

2. Типовая учебная программа образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи определяет цели, задачи, содержание, срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи, учебно-тематический план, время на изучение образовательных тем, виды занятий, рекомендуемые формы и методы обучения, ресурсы, необходимые для обеспечения образовательного процесса.

3. Учебная программа по направлению образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи для смены определяет цели, задачи, содержание, срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи, учебно-тематический план, время на изучение образовательных тем, виды занятий, формы и методы обучения, ресурсы, необходимые для обеспечения образовательного процесса.

4. Индивидуальная учебная программа дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дневной формы получения образования определяет цели, задачи, содержание, срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи, учебно-тематический план, время на изучение образовательных тем, ресурсы, необходимые для обеспечения образовательного процесса.

5. Индивидуальная учебная программа дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дистанционной формы получения образования определяет направление, цели, задачи, содержание, срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи, учебно-тематический план, время на изучение образовательных тем, ресурсы, необходимые для обеспечения образовательного процесса.

6. Индивидуальная учебная программа дополнительного образования одаренных детей и молодежи определяет особенности получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи в дневной форме получения образования учащимися из числа лиц с особенностями психофизического развития, учащимися, которые по уважительной причине не могут постоянно или временно посещать занятия.

7. Учебно-программная документация образовательной программы одаренных детей и молодежи разрабатывается и утверждается в порядке, определяемом Министерством образования.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология