Номинация «Рыжий вернисаж» - 5-7 классы

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 10Следующая ⇒

Номинация «Рыжий вернисаж» - 5-7 классы

I место - Владыко Демид, 12 лет, 6 «а» класс МБОУ «Кингисеппская СОШ № 5», Зазулина Ангелина Анатольевна, классный руководитель

II место: - Мирошниченко Софья, 12 лет, 6 б класс МБОУ «КСОШ № 3 с углубленным изучением отдельных предметов», Колегова Елена Анатольевна, классный руководитель

- Вершинин Николай, 11 лет 6 а МБОУ «КСОШ № 6», Вершинина Елена Владимировна

- Пакканен Егор, 6 класс, ЧОУ «Школа Православной Культуры», Вершинина Елена Владимировна, учитель биологии и географии

- Ерохова Элеонора, 12 лет, 6 В МБОУ Кингисеппская СОШ № 3 с углубленным изучением отдельных предметов», Филиппова Елена Сергеевна, учитель русского языка и литературы

- Земская Василиса, 12 лет, Шиханова Елизавета, 13 лет, Алексеева Валерия, 13 лет

7 «Б» МБОУ «Кингисеппская СОШ № 5», Беляева Людмила Олеговна , педагог дополнительного образования

- Ибрагимова Алина, 12 лет 6 кл. МБОУ «Пустомержская СОШ», Филиппова Татьяна Александровна

- Фролова Дарья, Медведева Евгения, Ткаченко Полина, Яшурина Дарья, Егорова Карина, Ибрагимова Алина, 12 лет, 6 класс, МБОУ «Пустомержская СОШ», Филиппова Татьяна Александровна

III место:- Ефимов Артём 6 класс ЧОУ «Кингисеппская СОШ Православной культуры», Вершинина Елена Владимировна, учитель биологии и географии

- Мельников Константин, 12 лет ЧОУ «Кингисеппская СОШ Православной культуры», Вершинина Елена Владимировна, учитель биологии и географии

Номинация «Рыжий вернисаж» - 8-11 классы

I место: - Мащенко Дарья, 14 лет 8 класс ЧОУ «Кингисеппская СОШ Православной культуры», Вершинина Елена Владимировна, учитель биологии и географии

II место: - Васильева Анастасия 15 лет 9 класс ЧОУ «Кингисеппская СОШ Православной культуры», Вершинина Елена Владимировна, учитель биологии и географии

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры